아이는 우리의 미래이며 꿈입니다!!
유아교육
Q. 조기 교육이 아이의 학습 능력과 정서 발달에 미치는 영향은 어떻게 되나요??
조기교육이 아이의 정서발달에 어떤 영향을 미치는지 궁금한 것 같습니다.긍정적인 영향은 감정 인식과 조절 능력 향상, 사회적 기술 발달, 자신감과 자존감 강화부정적인 영향은 스트레스와 불안, 사회성 발달 저해, 자존감 저하 등을 들 수 있겠습니다.학습 능력 부분에서는인지 능력 향상, 학습 습관 형성에 도움을 줄 수 있습니다.하지만 학습에 대한 부담감으로 스트레스가 늘어나게 됩니다.따라서 아이마다 학습 속도와 관심사가 다르기 때문에 개별적으로 접근하는 것이 좋겠습니다.
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Q. 사소한 일에도 금방 삐지고 우는 아이 감정조절이 안되는 걸까요?
아이가 사소한 일에도 금방 삐지고 울어서 걱정이 되는 것 같습니다. 아이가 자신의 감정을 적절하게 표현할 수 있도록 도와주는게 좋겠습니다. 그림책이나 영상을 통해서 '감정표현'하는 방법을 알아보는게 효과적일 수 있습니다.아이를 훈육할 때는 소리를 지르기보다는 친근하고 다정한 어투로 말해야 합니다.가장 먼저 해야 할 것은 아이의 마음을 읽어주는 것입니다.그런 다음 관찰한 사실을 말해주고 양육자의 감정을 전달합니다.마지막으로 '앞으로는 기분이 좋지 않을 때 울지 말고 말로 표현했으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.
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Q. 아이에게 내일 탄핵 결과를 어떻게 교육하죠?
어느 시골 초등학교 교사가 계엄령이 선포되고 해당 사안을 아이들과 공유하기 위해서 선생님 이름을 딴 '김ㅇㅇ법'을 만들었다고 합니다. 그 법 내용은 정말 독단적이라고 할 수 있습니다. 아이들은 반발하였고 그렇게 해서 아이들과 의논을 한 후 'ㅇㅇ반법'을 제정했다고 합니다. 자세한 내용은 아래의 링크를 참고하면 좋겠습니다. https://www.edaily.co.kr/News/Read?newsId=02728966639117208&mediaCodeNo=257&OutLnkChk=Y결과가 어떻든 계엄령은 자유를 빼앗는 것이라는 사실을 알려주는게 좋겠습니다.
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Q. TV 속 캐릭터만 따라하고 현실 친구에는 관심없는 아이 어떻게 해야 할까요?
TV 속 캐릭터만 따라하고 현실 친구에는 관심이 없는 아이를 어떻게 지도하면 좋을지가 궁금한 것 같습니다. 텔레비전과 같은 전자 미디어에 오랫동안 노출되면 뇌발달, 눈건강, 일상생활, 학습 등에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.되도록 아이가 텔레비전 외에 다른 쪽으로 흥미와 관심을 가질 수 있도록 유도하는 것이 필요합니다.이 부분은 부모님의 관심과 노력이 필요하다고 할 수 있습니다.집 안에 있을 때는 보드게임이나 말놀이와 같이 가족이 함께 즐길 수 있는 놀이를 하며 시간을 보내고, 가족이 함께 운동을 하거나 산책을 하는 것도 효과적입니다. 긍정적인 대화 촉진, 사회적 기술 가르치기, 자신감 심어주기, 건강한 관계 예시 보여주기(부-모 관계, 지인과 관계 등), 문제 해결 지원(적절하게 조언해주고 자녀가 스스로 문제를 해결 할 수 있도록 격려) 등이 있습니다.일상생활에서 부모가 다른사람과 소통하는 기술을 보여주는 것이 좋은 방법이라 할 수 있겠습니다.
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Q. 형제간 갈등이 심할 때 부모가 효과적으로 중재하는 방법은 무엇인가요??
형제 간의 갈등이 심할 때 어떻게 중재해야 하는지가 궁금한 것 같습니다. 아이들 사이에 갈등이 있을 때 적절하게 응대해주는 것이 쉽지 않습니다. 형제, 자매를 양육할 부모의 역할은 다음과 같습니다.•중립적 판단: 객관적인 판단으로 자녀 간의 문제를 해결해야 합니다. 이를 위해 부모는 자신의 편견을 배 제하고 문제를 봐야 합니다.·감정 조절 교육: 자녀에게 감정을 조절하는 방법을 알려주어야 합니다. 이를 위해 감정 라벨링이나 타임 아웃 같은 심리학적 기법을 사용할 수 있습니다.• 공정한 분배: 자원과 관심을 공정하게 분배해야 합니다. 이를 위해 부모는 자녀에게 동일한 기회와 자원 을 제공해야 합니다.
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Q. 구구단 질문이에요. 초등 1학년 기준
초등학교 1학년 아이의 구구단 19단까지 외우면 어떤 장점이 있는지 궁금한 것 같습니다. 수학 실력 향상, 기억력 강화, 문제 해결 능력 향상, 논리력 개발, 도전 의식이 고취된다고 합니다.즉 19단은 새로운 목표와 도전 정신을 심어줄 수 있다고 합니다.
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Q. 낯가림이 너무 심해서 친구 사귀기를 어려워하는 아이 괜찮은 걸까요?
초등학교 3학년 아이가 너무 낯가림이 심해서 친구 사귀는걸 힘들어 할 때 어떻게 도와줘야 하는지가 궁금한 것 같습니다. 아이가 내성적인 성격이어서 걱정이 많이 되겠습니다. 일상생활에서 아이가 자신의 감정을 적절하게 표현할 수 있도록 도와주는 것이 필요합니다.그림책이나 영상을 통해서 '감정표현'하는 방법을 알아보는게 효과적일 수 있습니다.아이들 말에 귀를 기울여주기, 지나친 지적 피하기, 부모와 타인 관계를 보여주기 등을 통해서아이의 사회성을 키워줄 수 있습니다.
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Q. 질문을 너무 많이 해서 피곤한 아이 어떻게 해야할까요?
초등학교 1학년 아이가 호기심이 많아서 지속적으로 질문을 해서 걱정이 되는 것 같습니다. 아이에게 '지금은 대답을 해주기가 곤란해. ㅇㅇ 끝나고 나서 다시 얘기해보면 어떨까?'라고 사실대로 말해주면 좋겠습니다. 호기심이 많은 아이는 어떻게 보면 모든 것이 궁금하고 신기할 따름입니다.그렇기 때문에 '왜?'라는 질문을 자주하게 됩니다.계속된 질문에 힘이 들수도 있겠지만 가능하면 부모님이 설명할 수 있는 범위 내에서 친절하게 대답해주면 좋을 것 같습니다.
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Q. 형제가 싸울 때 누구 편도 못 들어주었는데 어떻게 하는 것이 공정할까요?
형제가 다툴 때 양육자가 어떻게 반응을 해주는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 질문자님의 말처럼 어느 누구의 편을 들어주지 않고 중립적인 태도를 취하는 것이 효과적으로 보여집니다. 형제, 자매를 양육할 부모의 역할은 다음과 같습니다.•중립적 판단: 객관적인 판단으로 자녀 간의 문제를 해결해야 합니다. 이를 위해 부모는 자신의 편견을 배 제하고 문제를 봐야 합니다.·감정 조절 교육: 자녀에게 감정을 조절하는 방법을 알려주어야 합니다. 이를 위해 감정 라벨링이나 타임 아웃 같은 심리학적 기법을 사용할 수 있습니다.• 공정한 분배: 자원과 관심을 공정하게 분배해야 합니다. 이를 위해 부모는 자녀에게 동일한 기회와 자원 을 제공해야 합니다.
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Q. 어린이집에서 학원을 다닐 수 없는걸까요?
어린이집에서 연장보육을 신청했다면 해당 시간 이전에 하원하는 것은지원금과 관련이 있습니다. 부모 동의하에 어느 정도 시간까지 조정이 되는지 확인해봐야겠지만 아마 어린이집에서 안내해준 사항이 맞을겁니다. 요즘 돌봄교사를 파견해주는 아이돌봄서비스도 있습니다. 만약 학원을 보내고 싶다면 연장보육 신청을 취소하고 학원을 보낸 후 양육자가 퇴근하기 전까지는 아이돌봄서비스를 이용하는게 어떨까 생각해봅니다. 물론 아이돌봄서비스에 대해서 정확하게 알아본 후에 연장보육을 취소하는게 좋겠습니다.