Q. 삼국시대 고구려의 군사 전략과 당시 동아시아의 질서
5세기 고구려는 동아시아 강대국으로 군림했습니다. 광개토대왕과 장수왕 시기 만주부터 한반도 중부까지 영토를 확장하고, 강력한 군사력을 구축했습니다.고구려는 뛰어난 성곽 건축과 방어 전술을 보유하여 산악 지형, 평지, 해상 등 다양한 지형을 활용한 균형 잡힌 방어 체계를 발전시켰습니다. 기습과 유연한 전술을 구사하고, 상대의 약점을 신속히 파악하고 기습 공격을 감행했습니다. 고구려의 군사력은 수, 당에 위협이었으며, 수나라는 고구려를 제압하기 위해 침입하였으나 실패하여 패망의 길을 갔습니다. 그리고 당나라도 초기 침입에 실패하여 나당 연합군의 결성에 영향을 미쳤습니다.
Q. 한국 근대사에서 3.1 운동이 국제 사회에 끼친 영향은?
3.1운동은 국제 사회에 한국인의 독립 의지를 알린 우리나라 최대의 민족운동입니다. 또한 국제 사회에도 영향을 주었는데, 약소 민족의 해방 운동에 자극을 주었습니다. 특히 중국의 5.4 운동, 인도 간디의 반영 민족 운동 등 비폭력 저향 운동에 영향을 주었습니다. 당시 세계 주요 강대국과 언론은 3.1운동과 이를 무력으로 진압하는 일본의 모습을 보도하며, 일본의 야만성에 대한 국제적 규탄 여론을 확산시키는 데 기여했습니다. 미주 한인사회 또한 영자신문을 통한 국제사회 여론 형성에 적극 참여했습니다.
Q. 1608년 네덜란드에서 발명된 최초의 망원경이 1년 후 갈릴레이의 손에서 어떻게 과학 혁명의 도구가 되었을까요
1608년 네덜란드에서 안경 제작자인 한스 리페세이가 최초로 망원경을 발명했습니다. 그는 볼록렌즈와 오목렌즈를 조합해 먼 거리에 있는 물체를 확대해 볼 수 있는 장치를 만들었고, 특허를 출원했으나 거부되기도 했습니다. 이후 그 발명 소식은 유럽 전역에 퍼졌습니다.그리고 1609년 갈렐리이가 리페셍의 설계를 개선하여 3배에서 30배까지 확대하는 강력한 망원경을 제작했습니다. 이를 통해 그는 목성의 위성, 달의 산과 계곡, 태양의 흑점 등을 관측할 수 있었으며, 이를 바탕으로 태양 중심설을 주장하기도 했습니다.
Q. 르네상스 시대 인문주의가 오늘날 교육 제도에 남긴 흔적
르네상스 시대 인문주의가 오늘날의 인간 중심의 교육에 영향을 미쳤습니다. 신 중심에서 벗어나 인간의 존엄성과 이성을 강조하며 개인의 잠재력과 창의성을 중시하였기 때문입니다. 고대 그리스, 로마 문학, 철학, 예술 등 고전을 교육 과정의 핵심으로 삼아 균형 잡힌 교양 교육을 지향하여 고전 교육 부활에 기여했습니다. 권위에 대한 비판과 자유로운 사고를 장려하여 비판적 사고 능력 개발에 기였습니다. 그리고 르네상스는 엘리트 교육에서 점차 시민, 대중 교육으로 범위를 확대시켰으며, 자유로운 비판 정신에 기여했습니다.