안녕하세요.
유아교육
Q. 초등학생 일기쓰기 습관 길러주는 방법은?
안녕하세요. 아이가 일기를 쓸 때 부담감을 덜어주기 위해서 가벼운 분량 및 주제로 일기를 쓸 수 있도록 유도해 주시기 바랍니다. 분량이나 맞춤법 등에 지나치게 신경을 쓰면, 아이가 흥미를 잃을 수 있으므로 처음에는 쓰는 것 자체에 흥미를 가질 수 있도록 유도해 주시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 아이의 긍정적 자아상을 형성하는 방법은?
안녕하세요. 아이가 긍정적인 자아상을 형성할 수 있도록 스스로 본인이 잘하는 것, 좋아하는 활동, 본인의 장점 등을 인지할 수 있도록 도와주세요. 아이의 선천적인 부분이 아닌 노력, 과정에 초점을 두어 칭찬과 격려를 해주시면서 아이가 스스로 긍정적으로 인식할 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 아이가 도전 과제에 적극적으로 임하게 하는 방법은?
안녕하세요. 아이가 도전을 무섭거나 두려운 것으로 인식하지 않고, 새롭게 도전하고 해나가고 싶은 것 즉, 긍정적으로 인식할 수 있도록 해주세요. 도전해서 실패하거나 실수하더라도 괜찮다는 메시지와 신호를 주면서 아이가 적극적으로 나아갈 수 있도록 도와주시는 것이 좋겠습니다.
양육·훈육
Q. 초1.2학년 인사성 너무 없어서 강욜해야할지
안녕하세요. 보호자라면 무리해서라도 인사를 지도할 듯 해요. 인사는 정말 기본 예절이고 처음 만나는 사람에게 비춰지는 가장 처음의 인상이라서요. 그런데 이걸 또 무리해서 강요하기는 조심스럽다고 생각이 되어서, (보호자가 아닌 입장에서요.) 반복하여 지도는 해주시되 너무 강요하는 것처럼 비춰지지 않도록 해주시는 게 좋을 듯 해요.
유아교육
Q. 초등 5학년 수학문제좀 알려주세요.
안녕하세요. 50과 70의 공약수 중 1이 아닌 수로 나누어 구하라는 뜻입니다. 50과 70의 최대공약수는 10이고 공약수는 1, 2, 5, 10이므로 각각 분자와 분모를 2, 5, 10으로 나누면 구할 수 있습니다.2로 나누면 25/35가 되며, 5로 나누면 10/14 그리고 10으로 나누면 5/7가 됩니다. 기약분수는 더이상 분자와 분모를 나눌 수 없을 때까지 나누는 것이므로, 기약분수는 5/7입니다.15와 90의 최대공약수는 15이고 공약수는 1, 3, 5, 15이므로 1이 아닌 공약수인 3, 5, 15로 나누면 구할 수 있습니다.3으로 나누면 5/30, 5로 나누면 3/18, 15로 나누면 1/6입니다. 기약분수는 1/6입니다.
유아교육
Q. 아이들 게임시간을 줄이고 싶은데 어떤 방법을 써야 할까요?
안녕하세요. 아이의 게임 시간을 줄이기 위해서는, 아이와 먼저 이야기를 나누어 게임 과몰입의 위험을 알리고 게임을 적절한 시간만 하도록 유도해 주시기 바랍니다. 그리고 게임 시간을 조금씩 줄이도록 유도해 주시면서, 게임을 대체할 수 있는 활동을 마련하여 게임 대신에 할 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 식당에서 아이들 핸드폰 주는것을 줄이고 싶은데 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 아이도 대화에 참여하도록 해주시거나, 휴대폰보다 건강하고 식당 내에 자신의 자리에 앉아서 할 수 있는 활동을 하도록 유도해 주세요. 혼자 자기 자리에서 하는 큐브 같은 것처럼요. 아니면 대화 과정에 참여하도록 다양한 대화를 나누는 것도 고려해 보시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 107일아기의 엄지손가락빨기 말려야하나요?
안녕하세요. 점진적으로 쪽쪽이 등으로 바꾸는 걸 유도해주시되, 아이가 우는 게 너무 심하다면 조금 기다려보시는 것도 필요해 보여요. 아이가 자지러지게 울어서 도저히 전환이 어렵다면, 이것도 건강한 성장에 좋지 않은 영향을 줄 수 있어 조금씩이라도 전환해나가는 시도를 해보시는 게 좋을 듯 합니다.
기타 육아상담
Q. 아잉가 포켓몬스터 놀이에 빠져있습니다
안녕하세요. 어느 정도는 아이와 어울려 주는 것도 아이와의 유대감 형성에 도움이 될 수 있다고 생각합니다. 다만, 지나칠 정도이고 모르는 이야기를 계속 하고 있다면 다른 주제의 대화로 유도하거나, 아니면 아이에게 완곡하게 말해 주는 게 좋을 듯 해요. 너무 많이 과몰입을 하지 않도록 조절해 주시기 바랍니다.
놀이
Q. 아이가 축구를 하고 싶다고합니다~~
안녕하세요.축구 학원을 다니는 게 가벼운 일은 아니기 때문에 경제적인 여건, 아이의 스케줄, 아이가 꾸준히 참여할 수 있는지의 여부 등 여러 가지를 종합적으로 고려하여 다니는 것을 결정하는 것이 좋겠습니다. 다니는 것을 당연하게 아이가 받아들이지 않도록 지도해 주시기 바랍니다.