안녕하세요.
기타 육아상담
Q. 아이가 자꾸 밀가루 음식만 찾습니다~
안녕하세요. 아이가 건강한 음식을 먹을 수 있도록 식습관 개선을 위해 영양 교육 및 식사 습관 개선을 유도해 주시고, 밀가루 음식을 점진적으로 줄이면서 건강한 음식, 간식을 먹을 수 있도록 유도해 주시는 것이 좋겠습니다.
양육·훈육
Q. 아기가 태어난지 몇개월 후에 말을 하게될까요?
안녕하세요. 보통 12~18개월 정도에는 말하기를 시작하고, 24개월 정도에 하나 또는 두 개의 단어를 말하는 발달 과정을 거치게 되어서 26개월인데 아직 말을 하지 않는다면 언어 발달 지연의 가능성도 있어 보입니다. 다만, 반드시 그렇다는 건 아니고 단언하기는 조심스러운 부분이라서 집에서 여러 언어 사용을 늘리면서 상호작용을 해 보시고, 언어 발달 지연이 의심된다면 체크리스트 등을 해보고 검사를 받아보는 것도 고려해 보시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 대전 교사 사건으로 여러가지 법안이 발의되었네요
안녕하세요. 바람직하지 않다고 생각합니다. 물론 원인을 파악하고, 또 재발을 방지하기 위한 다양한 대안 제시 그리고 제도적 보완은 필요하지만, 이게 교사 전체를 압박하는 형태로서 이루어지지는 않아야 한다고 생각됩니다.
유아교육
Q. 아이가 너무 집경제상황에 신경을 씁니다
안녕하세요. 아직 아이가 몇 살인지 모르겠습니다만, 그런 건 걱정하지 않아도 된다고 말해 주시고 너무 자세히 가정 경제 등에 대해 설명할 필요는 없어 보여요. 평소에 아이 앞에서 대출이나 여러 가계 부채 등에 이야기한 적이 있다면, 그러한 이야기를 아이 앞에서 하지 않는 게 도움이 될 수 있을 듯 합니다. 그런 거 걱정하지 않아도 된다고 딱 잘라서 말해 주시면서 아이의 불안이나 걱정을 해소해 주세요.
놀이
Q. 어린아이와 친해질수 있는 방법 공유바랍니다
안녕하세요.간단한 종이 접기 활동을 통해서 같이 종이를 접고, 종이를 접은 걸 소개하거나 자랑하는 활동이 도움이 될 수 있습니다.책을 읽어줄 때 다양한 책을 읽어주시되, 감정이 담긴 책, 등 여러 주제나 소재를 고려하여 책을 선택하면 아이가 더 흥미를 느낄 수 있어요. 이때 아이에게 다양한 질문을 던지면서, 아이와 경험을 공유하면 아이와 더 친해질 수 있을 것으로 기대됩니다.
기타 육아상담
Q. 초등학교 6학년 여자아이가 부모랑 같이자는거 괜찮나요?
안녕하세요. 6학년이라면 사실은 조금 늦은 시기이기는 합니다. 보통 초등학교 저학년 시기에는 분리하여 수면에 드는 것을 고려하면요. 아이의 불안을 덜기 위해서 같이 자다가 보호자가 다른 공간에 잔다든지 등의 방법으로 유도를 해주시는 게 좋을 듯 해요. 불안을 덜기 위해서 평소에 명상이나 요가 등을 하거나, 수면 이외에 다른 부분에서도 불안 등의 요소가 있다면, 마음을 다독이는 여러 활동이나 상담을 받아보는 것도 고려해 보시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 아이의 감정을 다루면서 훈육 할수 있는 방법이 있을까요?
안녕하세요.아이가 악을 지르는 등의 감정이 격해지는 순간에는 아이가 차분함을 가지도록 진정을 시켜 주시고, 아이가 진정이 되면 이야기를 해 주는 게 좋아요. 아이가 감정이 격해질 때 과하게 아이를 달래주거나, 그때 아이가 원하는 대로 해주기보다는 기다리먼서 아이가 스스로 진정하도록 유도해 주시는 것이 도움이 될 수 있겠습니다.
양육·훈육
Q. 아이에게 효과적으로 규칙에 방식에 대한 방법은 어떤것들이 있을까요?
안녕하세요.아이가 반감이 들지 않고 훈육에 잘 따르도록 유도하기 위해서는, 규칙을 일방적으로 보호자가 정하는 게 아니라 (물론 이게 더 효과적일 수도 있기는 합니다.) 아이와 함께 이야기를 하여 정하고, 아이의 공감을 이끌어내는 것이 도움이 될 수 있습니다. (다만, 아이가 너무 어리거나 반항적이라면 이는 큰 효과가 없을 수 있습니다.)또한 가능한 제재보다는 긍정적인 행위에 대한 간단한 보상을 활용하거나, 부드러운 대화로 아이의 교정을 유도하는 것이 아이의 반발을 줄이는 데에 도움이 될 수 있습니다.
유아교육
Q. 공부를 할때 집중 못하는 아이에게 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 아이가 공부할 때 산만해 하고, 집중을 하지 않는다면 여러 가지 고민을 해볼 필요가 있겠습니다.(외부 환경 조성) 조명이나 밝기, 공부하는 책상 주위의 방해가 될 만한 요소 등이 있지 않은지 점검하여 조절해 주세요. 스마트 기기나 컴퓨터, 스마트폰 등이 너무 가까운 곳에 위치하지 않도록 유도해 주시기 바랍니다.(아이의 수준을 고려한 교재, 계획) 아이가 너무 무리한 교재를 사용하고 있지는 않은지, 계획이 너무 무리하게 세워져 있거나 혹은 아예 계획 없이 공부하고 있지 않은지 등을 점검해 주세요. 처음에는 적은 분량, 짧은 시간부터 시작하여 아이가 성취감을 느낄 수 있도록 해 주시고 조금씩 점진적으로 공부 분량과 시간을 늘려 주시는 것이 좋겠습니다.(긍정적인 칭찬과 격려) 아이에게 할 수 있다고 긍정적으로 칭찬하고 격려해 주시면서, 아이가 스스로 뿌듯함을 느끼도록 유도해 주시기 바랍니다.위의 방법을 활용해 보시되, 무엇보다도 중요한 건 강제적인 게 아니라 아이 스스로 하고자 하는 마음이므로 이를 고려해서 아이가 공부에 집중하도록 유도해 주시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 아이의 긍정적 자아상을 형성하도록 돕는 방법은?
안녕하세요. 아이가 긍정적인 자아상을 형성할 수 있도록, 아이가 스스로 하루에 두 번, 세 번 등 횟수를 정해서 스스로의 장점을 인식하고 스스로 자기 자신을 칭찬하는 경험을 해나갈 수 있도록 해 주세요. 그리고 다양한 좋아하는 것, 잘하는 것 등을 하면서 자신감과 자존감을 높일 수 있도록 유도해 주시기 바랍니다.