음식아까운줄 모르는 자녀들 어떻게 혼내야하나요?
요즘 자녀들 음식아까운줄 모르고 막남기고 막버리고 하는데요
이건 따끔하게 혼내야하는데 또 너무감정적으로 될까봐 조심스럽습니다
어떻게 훈육해야하나요?
아이가 음식을 아까운 줄 모르고
남기고 버리기를 반복하는 것 같습니다.
식습관 개선을 위한 교육을 해주는게 좋겠습니다.
따라서 먼저 아이와 영양교육 관련 그림책이나 동영상을 이용해서 교육을 실시한 다음 자연스럽게 이야기를 나눕니다.
식습관 개선을 위한 그림책은 식습관 시리즈(천개의 바람), 사계절은 맛있어, 백설공주는 먹는 것도 달라, 남길까? 먹을까?, 푸메, 꾸메와 함께 식당에 가요(상상스쿨) 등이 있습니다.
그렇게 하면 이전보다는 동기부여가 될 것입니다.
그리고 야채나 과일, 다양한 재료 등을 이용해서 요리활동을 해보는 것도 도움이 되겠습니다.
요즘은 시중에 파는 새싹채소, 버섯, 콩나물기르기 키트 등을 구할 수 있습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
음식의 아까운 줄 모른다고 아이들을 따금하게 혼을 내긴 보다는
음식의 소중함을 알려주는 것이 좋겠습니다.
아이들이 음식을 남기고 버리는 경우를 눈으로 보셨다면
아이들의 조용히 사람들이 보이지 않는 곳으로 데려가 아이들을 앉히고 아이들의 손을 잡은 후 아이들의 눈을 마주치며 음식을 남기고 버리는 행동은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주고, 왜 음식을 남기고 버리는 행동이 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 아이들의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.
더나아가 아이들과 요리활동을 함께 하면서 음식의 소중함을 알려주는 것도 좋을 것 같습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
아이가 음식을 잘 먹었을 때는 칭찬해주고 긍정적인 피드백을 주는 것이 중요합니다. 오늘 정말 잘 먹었네 라는 말로 사기를 높여주세요. 음식 낭비를 줄이기 위해 노력했을 때는 보상을 주어 긍정적인 행동을 강화하세요.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
음식이 어떻게 만들어지는지, 농부들이 얼마나 많은 노력을 하는지에 대한 이야기를 해보세요. 농장 방문이나 식자재 시장에 가서 직접 경험하게 하는 것도 좋습니다. 음식의 가치를 이해하도록 도와주고, 감사하는 마음을 키울 수 있도록 합니다.
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
남기고버리시면다음에는그만큼빼서주세요
먹을만큼만주시게해주시고
남기면간식은 주지않는게좋아요
안녕하세요. 이은별 보육교사입니다.
아이에게 식판을 사용하게 하여 정량으로 먹게 해주시는것도 음식을 조절하고 소중함을 느끼는데 도움이될것입니다.
안녕하세요. 최호성 보육교사입니다.
아이가 즐겨 먹는 음식을 배가 불려서 못 먹어서 버리는것은 애초에 먹을만큼만 주는것이 좋고요. 요즘은 애초에 먹을만큼만 먹고 억지로 먹지말라고 하기때문에 음식이 아깝다는것을 잘 알지 못합니다. 그러니 음식을 아까운 줄 모르고 버리는것을 훈육을 한다고 해서 이해가되지 않으니 먹을만큼만 먹을 수 있도록 양을 정해주세요~
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
음식이 아까운줄 모르는 자녀들 혼내기위해서는 음식의 소중함이 담긴 영상이나 책을 읽게하세요
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
음식의 소중함을 이야기하며 남긴 음식의 예를 들어주세요. 함께 정리하고 음식이 만들어지는 과정을 알려주면 효과적입니다. 감정적이지 않게 교육적으로 접근하세요.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
자녀에게 음식의 소중함을 설명하고, 남긴 음식이 어떻게 버려지는지 보여주세요. 함께 음식을 정리하며 대화하고, 음식이 만들어지기까지의 과정을 알려주면 좋습니다. 감정적으로 접근하기보다 교육적으로 대화하세요.
안녕하세요.
아직 아이들은 잘 모르는 것일 수도 있고, 음식을 남기면 안된다는 것의 중요성 같은 걸 가볍게 여겨서 그런 걸 수도 있어요. 처음이라면 너무 나무라기보다는 아이가 이해할 수 있도록 부드럽게 이야기하면서 아이가 음식을 남기면 안된다는 걸 알게 해주세요.