안녕하세요. 고민지 유아교육 전문가입니다
유아교육
Q. 목욕을 싫어하는 아이 즐겁게 씻길 방법이 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.우선 목욕을 놀이처럼 느낄 수 있도록 욕조나 욕실 환경을 조정하는 것이 도움이 됩니다 물놀이 장난감, 컵,스펀지 등을 활용하면 아이가 물과 친해지는 데 도움이 됩니다 단순히 씻는 행위가 아니라 재미있는 시간을 보낸다는 인식을 갖게 되면 저항감이 자연스럽게줄어듭니다또한 목욕 전부터 아이에게 예고하고 마음의 준비를 할 수 있게 도와주는 것도 중요합니다갑작스럽게 데려가서 씻기기보다는 일정한 루틴을 만들어주세요 예를 들어서 저녁 놀이후에는 목욕이라는 식으로 하루 흐름에 자연스럽게 포함시키는 것이 좋습니다이러한 규칙이 반복되면 아이는 다음 활동을 예쌍하고 거부감 없이 받아들이게 됩니다
유아교육
Q. 옷 입는 것을 싫어하는 아이, 어떻게 스스로 옷을 입게 할 수 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.이럴 때는 아이에게 무작정 옷을 입히려하기보다는 아이의 선택권을 존중하면서 자연스럽게 옷 입는 상황으로 이끄는 방법이 필요합니다 옷을 고를 때 아이가 직접 고르게 하거나 계절에 맞는 몇가지 옵션 중 하나를 고르게 하는 방식은 아이가 스스로 결정하고 행동하게 만드는 좋은 접근입니다이 과정을 통해서 옷입는 행도앚체를 '내가 통제할 수 있는 일'로 인식하게 도와줄 수 있습니다 또한 옷을 입는 시간이 즐거운 일상 루틴이 되도록 만들어주는 것도 효과적입니다 옷 입기를 게임처럼 구성하거나, 옷을 입은 후 할 수 있는 즐거운 활동과 자연스럽게연결시켜주는 방식은 아이의 거부감을 줄이는 데 도움이됩니다 예를 들어서 옷을 다 입은 후 좋아하는 놀이를 시작하는 구조로 하루일과를 만들면, 옷입는 시간이 억지로 견뎌야 할 일이 아니라 다음 활동을 위한 자연스러운 단계로 느껴질 수 있습니다
유아교육
Q. 손톱을 자주 물어뜯는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.이럴 때는 우선 아이가 손톱을 물어뜯는 상황과 감정상태를 관찰하는 것이 중요합니다 예를 들어서 숙제를 하거나 시험을 앞두고 있을 때, 혹은 혼자 있거나 TV를 보면서 무심코 그 행동을 반복한다면 이는 긴장을 해소하려는 행동일 가능성이 큽니다 이러한 원인을 파악하고, 아이가 느끼는 감정을 말로표현할 수 있도록 도와주는 것이 선행되어야 합니다 그 다음으로는 대체 행동을 찾아주는 방식이 효과적입니다 손을 쓸 수 있는 활동, 예를 들면 손으로 만지는 작은공, 스트레스 볼, 끈을 꼬는 장난감 같은 것을 활용하거나, 손을 쓸 수 있는 놀이를 자주 하도록 유도해주는 것이 도움이 됩니다
유아교육
Q. 저학년 아이들이 알고 있으면 좋은 일반 지식이나 상식은 무엇이 있나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.우선 기본적인 생활 예절과 공공장소에서의 행동 규칙을 이해하고 실천하는것이 중요합니다예를 들어서 차례지키기, 감사와 사과를 표현하는 법, 목소리 크기를 조절해야 하는 상황 등은 또래 친구들과의 관게에서 큰 역할을 합니다 이런 사회적 상식은 좋은 인간관계를 만드는 데 중요한 기반이 됩니다 또한, 기초적인 과학상식이나 자연에 대한 지식도 아이들의 호기심을 자극하고 탐구심을 기르는 데 유익합니다 날씨의 변화,계절의 순환, 해와 달의 움직임, 동물이나 식물의 특징 같은 내용은 아이들이 흥미를 느끼면서도 세상을 이해하는 데 도움이 되는 지식입니다
유아교육
Q. 숙제를 스스로 할 수 있는 나이는 언제인가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.숙제를 스스로 할 수 있는 나이는 아이의 성격, 환경, 부모의 양육 방식에 따라 차이가 있지만 일반적으로는 초등학교 고학년인 4학년에서 6학년 사이에 점차 자기주도적인 학습 태도가 형성되기 시작합니다그러나 이 시기라고 해도 완전히 스스로 모든것을 계획하고 실행하는 수준에 도달하는 것은 아닙니다대부분의 아이들은 여전히 일정한 가이드와 격려가 필요합니다저학년, 특히 1~3학년 시기는 자기 주도 학습을 위한 '기초 습관'을 형성하는 시기로 보면됩니다 이 시기에는 학습내용 자체보다 책상에 앉는 시간, 공부하는 순서, 과제를 마친 후 스스로 점검하는 습관 등을 형성해주는 것이 더 중요합니다 스스로 숙제를 하게끔 돕기 위해서는 일단 부모의 개입이 필요하지만 그 개입은 "대신 해주는 것"이 아니라 "방법을 함께 익히는 것"에 집중해야합니다
유아교육
Q. 초등학교3학년 딸아이 주위가 산만한데 어떻게?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.이럴 때 부모가 할 수 있는 일은 먼저 아이의 현재 집중 시간을 인정하고 그것을 기반으로 점차 늘려가는 방향으로 접근하는 것입니다 처음부터 10분이상 앉아있으라고 요구하기보다는 아이가 무리없이 앉아있을 수 있는 시간부터 시작해서 조금씩 늘려가는 것이 더 효과적입니다 예를 들어서 처음에는 5분간 집중해서 숙제를 하고 짧은 휴식을 주고 그다음에는 6~7분으로 점차 시간을 연장해 나가는 식입니다 이 과정을 게임처럼 재미있게 구성하면 아이의 흥미도 함께 끌 수 있습니다또한 숙제나 공부를 시작하기 전에 아이와 함께 구체적인 계획을 세우고, 끝났을 때의 보상이나 만족감을 상상하게 해주는 것도 도움이 됩니다
양육·훈육
Q. 아이와 대화시에 핸드폰을 자주 사용하는 부모,아이 성장에 어떤 문제가 되나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.부모가 아이와 대화할 때나 함께 걷는 중에도 자주 핸드폰을 사용하는 모습은 아이의 정서 발달에 여러면에서 부정적인 영향을 줄 수 있습니다 아이는 부모의 얼굴표정, 눈빛, 말투, 반응 등을 통해 감정을 교류하고 소통하는 법을 배웁니다그런데 부모의 시선이 대부분 핸드폰에 머물러 있다면 , 아이는 자신이 충분히 주목받지 못하고 있다는 느낌을 받게 되고, 이는 애착 형성에 혼란을 줄 수 있습니다 이런경험이 반복되면 아이는 자신이 부모의 관심을 끌 수 없는 존재라고 느끼게 되고, 점차 감정을 표현하거나 타인과 교감하려는 시도 자체를 줄이게 됩니다 또는 반대로, 더 크고 과한 행동으로 관심을 끌기 위해 소란을 피우거나 떼쓰는 방식으로 반응하기도합니다
양육·훈육
Q. 아이입장에서 생각한다는건 어떤거죠?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들입장에서 생각한다는 것은 어른의 시각이나 기대를 잠시 내려놓고 아이가 처한 상황,감정,인식의 틀 안에서 그들의 말과 행동을 이해하려는 태도입니다 이것은 단순히 이해하려고노력한다는 말로 끝나는 것이아니라 아이의 나이, 발달 단계, 감정조절 능력 등을 고려해 그들이 왜 그런 반응을 보이는지를 상상해보는 것을 포함합니다예를 들어서 아이가 장난감을 던졌을 때 단순히 버릇없다고 판단하는 대신, 그 행동이 좌절감이나 주목받고 싶다는 감정의 표현일 수 있다고 생각해보는 겁니다 또, 아이가 질문을 반복하거나 실수를 자주 한다고 해서 답답해하기보다는아직 세상에 대해 배우는 과정이라는 점을 먼저 떠올리는 것입니다아이는 아직 감정을 언어로 잘 설명하지 못하거나 충동을 조절하는 뇌의 구조가 미성숙하기 때문에 어른과 같은 방식으로 사고하고 반응할 수 없습니다
유아교육
Q. 유치원에 가기 싫다며 우는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이가 유치원에 가기싫어하는 이유를 경청하는것이중요합니다 아이가 불안하거나 힘든 점을 말할 때, 부모가 그 감정을 진지하게 듣고 공감하는 자세를 보이는 것이 필요합니다 이를 통해 아이는 자신이 느끼는 불안감이나 두려움을 표현할 수 있게 되고 부모는 그 문제를 해결하는 방법을 찾을 수 있습니다 그리고 유치원에 가기전에 아이에게 안정감을 주는 것이 중요해요아침에 급하게 준비하게 되면 아이는 더욱 불안해할 수 있습니다 아침 시간을여유있게 준비하고 유치원에 가는 것이 새로운 하루의 시작으로 긍정적인 경험이 될 수 있도록 분위기를 만들어주는 것이 좋습니다
유아교육
Q. 편식이 심한 아이 어떻게 하면 골고루 먹을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저, 음식에 대해 긍정적인 태도를 유지하는것이 중요합니다 음식을 강제로 먹게하기보다는 아이가 음식에 대해 긍정적인 경험을 할 수 있도록 유도해야합니다 다양한 음식을 조금씩 시도해보게 하거나 색깔이나 모양이 다채로운 음식을 제고아여 시각적으로도 흥미를 유발하는것이 도움이 될 수 있습니다 그리고 아이가 좋아하는음식과 함께 새로운 음식을 섞어 제공하는 방법도 효과적입니다 아이가 좋아하는 음식을 중심으로 다양한 재료를 추가하거나 기존의음식에 다른 채소나 과일을 넣어 보면서 자연스럽게 다양한 재료에 익숙해지도록 유도할 수 있습니다 예를 들어서 아이가 좋아하는 피자나 파스타에 채소를 잘게 썰어 넣거나 다양한 색깔의 과일을 함께 제공하는 방법이 있습니다