주의력 낮은 아이 한글 미리 공부 안좋을까요?

Question

좋아하는 것만 잘 따라해요.

3살 초반까지는 잘 하더니 그때부터 정리 안하고 안해 시러… 곧 5살 유치원 가는데,

걱정돼 심리치료 갔는데 문제가 있는 아이가 아니라

집중력은 좋답니다.

다만 주의력 떨어지고 감정조절을 잘 못하는거 같다고 하더라구요.

지금 계속 학원 보내고, 치료 받으면서

부족한게 보인다 싶으면

어린이집 시간 빼어서 보내고 있습니다.

어린이집 선생님도 많이 달라졌다고 좋아졌다고? 하시구요ㅠ

애가.둘째인데, 첫째는 원해서 학원이나 키즈카페 놀이터 그런곳 데리고 갔는데 둘째는 같이 가지만 같이 기다리거나 노늘데 가더라도 말도 느리고 또래가 없더라구요.

혼자가 아니라서 시간이 없어 언니처럼 데리고 다닐수 없어서

발레학원 다닐려고 신청해놨구요.

축구교실 다니구요.

또래가 있던지 집단있는 곳에 데려갈려고 노력중입니다 ㅠ

아이들 많은 유치원 갈 준비중인데,

그곳 가면 7살때는 나아질거 같긴하지만. . .

관심이 없는건 안할려는게 심할정도이고

친구들이랑 주변아이들은 노출이나 학습으로

한글이나 숫자도 알거나 말을 잘하는 애들이 많은데

느리니 친구도 만들기 힘든거 같더라구요.

지금은 치료받아 말은 합니다.

유치원가서 아이가 안힘들려면 미리 놀이식 한글 선생님 불러서 천천히 한글을 읽히도록 하는게 나을지 하구요. . .

학습에대한 거부감이 생길까 무섭긴하지만. . .

아이가 적응 못 해서 어린이집에서 혼자 놀이에 집중하고 선생님 말씀이나 규칙을 잘 안들을려고 했던게 생각이 계속 들어서요.

Answer 1

아이의 발달은 속도가 다르기 때문에 또래와 비교해 조급해하기보다는 흥미와 즐거움을 중심으로 접근하는 것이 중요합니다. 이미 치료와 다양한 활동을 통해 사회성과 감정조절이 조금씩 나아지고 있으니, 유치원 적응에도 긍정적인 영향을 줄 수 있습니다. 한글 학습은 억지로 시키기보다 놀이와 그림책, 노래처럼 자연스럽게 접하게 하면 학습 거부감 없이 흥미를 이어갈 수 있습니다. 발레나 축구 같은 집단 활동은 또래와 어울리며 규칙을 배우는 좋은 기회가 되므로 꾸준히 경험하게 하는 것이 도움이 됩니다. 결국 아이가 좋아하는 방식으로 천천히 노출시키는 것이 가장 안정적인 준비가 될 것입니다.

아이의 발달 수준과 흥미에 따라서 진행을 하는 것이 효과적입니다.

Answer 2

안녕하세요.

3살 초반은 누구나 변화하는 시기라 집중력이나 감정 조절이 어려울 수 있으며, 느리고 말이 늦는 아이도 시간이 지나면서 좋아질 가능성이 큽니다. 아이가 지금 치료와 학원을 통해 긍정적인 변화를 보이고 계시니 꾸준히 지원하며 아이의 속도에 맞춘 천천히 진행하는 방법이 바람직합니다. 놀이 중심의 자연스러운 한글 학습은 아이에게 부담을 줄이지 않으면서 흥미를 키우는 좋은 방법이 될 수 있으니 미리 천천히 시작해 보시는 것도 가능할 것입니다.

아이의 정서적 안정과 집중력을 돕기 위해서는 또래와 함께하는 활동에 조금씩 노출되는 것이 도움이 될 수 있으므로 발레나 축구 교실 등 단체 활동 참여도 좋은 선택입니다. 다만 새로운 환경에 적응하는 데 시간이 필요하니 아이가 부담을 느끼지 않도록 부모님이 부드럽게 격려하고 아이의 상태에 맞춰 점진적으로 참여를 늘려 가시면 좋겠습니다. 아이가 스스로 선택할 수 있는 기회를 주며 긍정적 경험을 쌓을 수 있도록 도와 주시면 성장에 큰 도움이 될 것입니다.

유치원 적응에 대비해 무리하게 선행 학습에 집중하기보다는 아이가 놀이를 통해 즐겁게 배우는 환경을 마련해 주시고, 아이가 자신의 감정을 표현할 수 있는 기회와 시간을 충분히 마련해 주시기를 권합니다. 부모님의 인내심과 지속적인 관심, 따뜻한 지지가 아이가 건강하게 성장하는 데 무엇보다 중요하니 힘내시길 바랍니다.

도움 되셨길 바랍니다.

Answer 3

주의력이 낮은 아이에게 한글을 미리 가르치는 것 자체가 문제는 아니며 방식이 핵심입니다.

지금 아이의 모습은 능력 부족이 아니라 관심 감정조절 미성숙에 가까워 학습을 강요하면 거부감이 커질 수 있습니다

유치원 적응을 위해서는 공부식 한글보다 놀이 책 읽기 소리 놀이 중심의 자연 노출이 더 도움이 되며 규칙 차례 기다림을 연습하는 집단 경험이 우선입니다.

Answer 4

안녕하세요. 김효순 유치원 교사입니다.

지금 아이의 발달 상황으로 보아 한글을 배우는 것은 아이에게 무리가 갈 것으로 보입니다.

우선은 감정조절을 위해 순서를 기다려야 하는 놀이 등을 함께 자주하며 훈련이 되면 또래와 함께 놀이하는 곳이나 말씀하신 축구, 발레 등을 다니는 것이 좋아보입니다.

한글 교육을 위해서는 평소 자주 책읽어주기, 아이의 말에 귀기울이고 아이가 언어적으로 자신의 감정을 표현할 수 있게 해주기 등의 노력을 먼저 해주는 것이 중요해보입니다.

Answer 5

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

아이가 주의력이 부족한 이유는

주의 집중을 어떻게 해야 하는지 그 방법을 모르는 것 + 주의 집중을 하며 활동을 해야 하는 이유가 왜 인지를 모르는 것에 대한 복합적인 요인이 작용하기 때문 입니다.

아이의 주의집중력의 원인은

흥미.관심.재미가 부족함 부분이 커서 일 것입니다.

그렇기에 아이에게 무엇을 할 때 호기심을 자극을 시켜준 후, 그 활동에 대한 흥미와 관심도를 잃지 않도록 유지를

하면서 놀이 및 활동을 이어가는 부분이 필요로 하겠습니다.

그리고 아이에게 왜 주의집중을 하며 활동을 해야하는지 그 이유를 알려주는 것이 좋겠구요,

한글 학습은 아이에게 흥미. 관심 이라는 호기심을 자극을 시켜준 후, 놀이 및 게임 형식으로 학습을 진행하는 것이

도움이 되겠습니다.

Answer 6

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.

한글 선행학습은 꼭 필요하지 않고, 방식이 중요합니다. 지금 아이에게는 학습 성취보다 유치원 적응력이 더 핵심입니다. 이미 집중력은 조혹 집단활동에서도 좋아지고 있다면 방향은 잘 가고 있습니다. 유치원 적응을 위해서는 글자를 익히는 것보다 선생님 말 듣기, 기다리기, 감정을 말로 표현하눈 경험이 더 중요하다고 봅니다. 학습성과보다 '할수있다'는 긍정 경험을 쌓아주는 것이 지금 단계에서 가장 큰 도움이 됩니다.

Answer 7

아이의 변화를 위해 백방으로 노력하시는 마음이 느껴져 교사로서 응원을 먼저 보냅니다. 집중력이 좋다는 진단은 큰 강점입니다. 다만 주의력과 감정 조절이 어려운 아이들은 내가 왜 이 행동을 해야 하는지 납득되지 않으면 거부감이 강하게 나타나곤 합니다.

유치원 입학 전 한글 수업은 지식 습득보다 규칙과 상호작용 연습에 초점을 맞춘다면 찬성입니다. 지금 아이에게 필요한 건 글자를 아는 것보다 선생님의 지시를 듣고 앉아 있는 엉덩이 힘과 순서를 기다리는 사회적 규칙입니다. 학습지 형태보다는 아이가 좋아하는 캐릭터나 놀이 중심의 선생님을 매칭해 즐거운 성공 경험을 만들어주세요.

또한, 첫째 중심의 일정 속에서 둘째가 수동적인 기다림에 익숙해져 있을 수 있습니다. 유치원 생활의 핵심은 자기 조절력이므로, 집에서 아주 작은 정리나 심부름을 마쳤을 때 폭풍 칭찬을 해주며 효능감을 높여주시는 것도 큰 도움이 됩니다. 조급함보다는 아이의 속도에 맞춘 작은 성취에 집중해 보세요.