안녕하세요. 고민지 유아교육 전문가입니다
유아교육
Q. 만4세 아이 숫자공부 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.우선 숫자에 대한 흥미를 불러일으키려면 숫자를 반복적으로 접할 수 있는 환경을 만들어주는 것이 필요합니다 예를 들어서 책을 읽어줄 때 숫자가 나오는 그림책을 함께 보거나 장난감이나 카드, 블록에 숫자가 적혀있는 것을 활용해 자연스럽게 노출 시켜주는 방식이 좋습니다 아이가 숫자를 '공부해야할 대상'이 아니라 '재미있는 놀이의 한 요소'로 인식하게 되면 스스로 관심을 갖기 시작합니다 생활속에서도 숫자를 활용하는 기회를 자주 제공해주는 것이 도움이됩니다 예를 들어서 계단을 오르내릴 때 함께 숫자를 세어본다거나 과일을 나누며 몇개인지 세어보는식입니다 아이가좋아하는활동안에 숫자를 자연스럽게 녹여넣으면, 숫자가 실생활과 연결되어 있다는 점을 아이 스스로 깨닫게 됩니다
유아교육
Q. 아이들 친구관계, 놀림, 초등학교 선생님께도 공유 해야 하는건가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.처음 아이로부터 놀림이나 친구갈등에 대한 이야기를 들었을 때는 우선 부모가 아이의 감정에 공감하며 충분히 이야기를 들어주는 것이 우선입니다 그리고 아이의 말에서 반복적이고 구조적인 문제가 보이는지, 혹은 단발적인 상황을 상황인지를 잘 구분해보는 것이 중요합니다일회성의 갈등이나 오해는 아이들 사이에서 자연스럽게 생길 수 있고, 때로는 스스로 해결해보는 경험도 필요할 수 있습니다하지만 그 갈등이 반복되거나 특정 친구로부터 지속적인 놀림, 따돌림, 언어폭력 등이 의심되는 경우에는 그 자체로 아이의 자존감에 영향을 줄 수 있기 때문에 부모가 상황을 족므더 적극적으로 살펴볼 필요가 있습니다
유아교육
Q. 부모들은 자기 자식들이 모두 영재아로 보일까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.많은 부모님들은 자신의 아이가 다른아이들과는 조금다르거나 더 특별하다고 느끼는 경향이 있습니다이는 자녀에 대한 애정과 기대, 그리고 보호본능에서 비롯된 것이며, 반드시 나쁘거나 잘못된 것은 아닙니다오히려 자녀에 대한긍정적인 기대는 아이의 잠재력을 키우는 데도움이 되기도합니다아이가 부모로부터 '나는 특별하다', '나는 가능성이 있다'는 메시지를 받을 때, 그것이 자기 효능감과 자존감으로 연결될 수 있기 때문입니다하지만 모든 부모들이 자녀를 영재아로 본다고 일반화하기는 어렵습니다아이를 있는 그대로 바라보려 노력하는 부모님들도 많고 , 자녀가 특별하다고 느끼더라도 그 특별함을 꼭 지능이나 재능과 같은 측면에서만 해석하지않는 분들도 계십니다
양육·훈육
Q. 아이의 말을 우선적으로 믿어주는게 좋을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이가 말을 우선적으로 믿어주는 태도는 아이의 정서적 안정과 신뢰형성에 매우 중요한 역할을 합니다아이가 어떤 상황에서든 자신의 감정과 경험을 솔직하게 표현할 수 있도록 하려면, 우선 부모나 보호자가 아이의 말을 진심으로 들어주고 존중해주는 자세가 필요합니다 이는 무조건아이의 말만 믿는다는 의미가 아니라 아이가 느낀 감정과 시각을 먼저 있는 그대로 받아들이고 공감해주는 태도가 필요해요아이와 친구간의 다툼이 생겼을 때, 양쪽 이야기를 듣는 과정에서 서로의 말이 달라지고 진실을 단정하기 어려운 상황이 종종생깁니디ㅏ이런 경우에는 누가 옳고 그르냐를 서둘러 판단하기보다, 각각의 입장에서 어떤 감정이 들었고 어떤상황이 벌어졌는지를 차분히 들어보는 것이 우선입니다
양육·훈육
Q. 아이와 함께 청소할때 어떻게 청소를 가르치나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 청소의 이유를 구체적으로 설명해주는 게 좋아요 예를 들어서 "왜 방을 깨끗하게 해야하는지", "정리전돈이 왜 중요한지"를 실제 생활속 예시와 함께 이야기해주면 아이는 청소를 해야하는 당위성을 단순히 명령으로가 아니라 스스로 납득하게 됩니다 이렇게 이해가 바탕이되면 아이는 '시키니까 한다'가 아니라 '해야하니까 한다'는 태도로 바뀌게 됩니다청소를 시작할 떄는 처음부터 모든것을 맡기기보다는 역할을 작게 나누어주는 것이 효과적입니다예를 들어서 장난감을 종류별로 분류하기,책을 가지런히 세우기, 먼지털이로 낮은 곳 닦기 같은 일부터 시작하면아이가 부담없이 참여할 수 있습니다
양육·훈육
Q. 어떻게하면 달리기 속도를 빠르게할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.달리기 속도를 빠르게 하고 싶다면 우선은 아이의 기본 체력을 천천히 길러주는 것이 가장 먼저입니다달리기는 단순히 다리를 빨리 움직이느 ㄴ것만으로 되는 게 아니라 전신 근육이 함께 작용하고 호흡과 리듬도 중요하기 대문에 전반적인 체력이 어느정도 갖춰져야 속도도 좋아져요 줄넘기, 자전거 타기, 오래 걷기 같은 활동을 꾸준히 하면서 지구력을 키워주면 달리기의 기본이 탄탄해지기시작합니ㅏㄷ그리고 올바른 달리기 자세를 익히는 것도 매우 중요해요아이들은 보통 본능적으로 달리지만 잘못된 자세가 습관이되면 속도에 방해가될수 있어요 달릴 때는 상체를 약간 앞으로 기울이고 팔은 직각으로 구부려 앞뒤로 흔들며 무릎은 과하게 높이지않고 자연스럽게 들어야합니ㅏㄷ발은 발뒤꿈치가 아닌 발 앞부분이 먼저 닿도록 가볍게 디디는 것이 좋아요이런자세는 처음엔 어색할 수 있지만 반복적으로 연습하다보면 자연스러워질겁니다
양육·훈육
Q. 아기가 3개월지나고 발음 음 으으 이라고 해요
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.이건 아주 자연스럽고 정상적인 발달과정입니다3~4개월 무렵의 아기들은 자기 목소리에 흥미를 느끼기 시작하면서 자꾸 입으로 소리를 내보며 놀아요 처음에는 으,음,응 같은 비강소리,모음위주의옹알이를하고 이게 점점발달하면서 자음이 섞이거나 더 다양한 소리로 발전하게됩니ㅏㄷ또 부모나 보호자가 아기소리에 반응해주면 아기 입장에서는 "내가 소리를 내면 반응이 오는구나"라는 걸 깨닫고 더의도적으로 옹알이를하게됩니다 지금처럼 아이가다양한소리를시도 하는 건 아주 긍정적인 신호입니다
기타 육아상담
Q. 아이 블록 언제까지 보통 가지고 놀죠??
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들이 블록 장난감을 가지고 노는 시기는 개인의 흥미나 발달 수준에 따라 다소 차이는 있지만일반적으로는 유아기부터 초등학교 저학년 정도까지가 가장 활발히 블록을 사용하는 시기라고 볼 수 있습니다 특히 3~6세에는소근육 발달과 공간인식 능력,창의력 발달에 도움이 되는 장난감으로서 블록의 역할이 크기 때문에 자주 활용됩니다그러나 아이가 점차 성자하면서 블록보다는 조리형 과학키트나 보드게임 실내스포츠용품, 전자기기 기반의 놀잇감으로 관심이 옮겨가게됩니다초등학교에 입학하면서부터는 블록을 놀이보다는 어릴 때 하던장난감으로 인식하게 되는 경우가 많아 자연스럽게 사용 빈도가 줄어들고 결국 손이 잘 가지 않게 됩니다
놀이
Q. 킥보드도 유아용 과 주니어용이 나뉘어져 있나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.킥보드는 아이들의 성장발달 단계에 따라 유아용과 주니어용으로나뉘는 것이 일반적입니다이는 단순히 크기 차이만의문제가 아니라 아이의 균형감각, 근력,안전성, 조작능력 등을 고려해서 설계된 차별화도니 제품들이기 떄문입니다 따라서 아기 때 사용하던 킥보드를 아이가 자라서도 계속 사용하는 것은 여러 면에서 제한이 있을 수 있습니다 유아용 킥보드는 보통 1~3세 전후의 어린 아이들을 위해 만들어지며 가장 큰 특징은 안정성과 안전성 중심의 설계입니다 대부분 세바퀴 구조로 되어 있어, 아이가 쉽게 넘어지지않고 중심을 잡을 수 있도록 돕습니다반면 아이가 성장하면서 사용하는 주니어용 킥보드는 좀 더 운동성과 조작성을 강화한 제품입니다
놀이
Q. 방탈출 게임은 어떤 원리로 만들어진건가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.방탈출 게임은 참여자가 제한된 시간내에 특정 공간안에 숨겨진 단서와 퍼즐을 찾아 풀어내면서 궁극적으로 방에서 탈출하거나 주어진 목표를 완수하는 게임입니다 이러한 게임은 단순한 놀이를 넘어서 몰입감있는스토리텔링과 치밀한 퍼즐설계, 그리고 참가자의 심리와 행동을 고려한 공간 연출을 통해 만들어집니다방탈출 게임의 설계원리는 크게 스토리 구성, 퍼즐의 연쇄적 연결, 공간구성, 몰입감 조성, 그리고 심리적 흐름 유도의 요소들로 이루어져있습니다