Q. 아이의사춘기그리고친구대처빈방법
사춘기 아이와 그 친구와의 관계에서 대처방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 또래와의 관계를 더 중요하게 생각하는 것이 사춘기의 특성이라 할 수 있습니다.서로 공통의 관심사가 있기 때문입니다.연예인, 아이돌, 이성 친구나 신체의 변화, 성에 관한 이야기 등을 나누기도 합니다.이 시기를 지나는 아이를 겨울잠을 자러 동굴로 들어간 곰이라 생각하고 새봄에 동굴 밖으로 나올 때까지 기다려주면 될 것 같습니다.또한 아이를 기다려주고 옆에서 응원하고 지지해주면 이 시기를 건강하게 잘 지날 수 있을 것 같습니다.아이의 친구 관계를 돕기 위해서는열린 소통의 분위기 만들기, 사회성 키우기 위한 기회 제공, 자기 자신에 대한 긍정적인 인식 지원, 갈등 대처 능력 길러주기, 친구를 선택하는 기준 함께 생각하기 등이 있습니다.
Q. 아이가 초등학교 고학년이 되면서 수학을 힘들어하는데 어떻게 도울 수 있을까요?
초등학교 고학년 아이가 수학 선행을 힘들어 해서 걱정이 되는 것 같습니다. 말보다는 학습 방향과 감정 케어를 함께 조율해주는 것이 좋습니다. 선행의 깊이와 속도 점검하기, 아이의 감정과 스트레스 살피기, 학습 방식 조율하기, 재미 요소 넣기, 목표 재설정 및 학습 로드맵 만들기 등을 통해 아이의 수학 학습을 도울 수 있습니다.
Q. 아이에게 독서교육을 할 수 있는 적절한 시기는 언제인가요?
어떻게 보면 따로 독서교육을 하기보다는 어렸을 때부터 자연스러운 상황에서 책읽기에 노출시켜주면 독서에 대한 친밀감이 생길 수 있습니다. 아이가 책을 가까이 할 수 있는 환경을 조성해주는게 좋겠습니다.요즘은 아이의 공부, 독서 습관을 길러주기 위해서 텔레비전을 없애는 가정도 많아졌다고 합니다. 대신 그 공간을 책상과 책꽂이로 채워 서재화시킨다고 합니다.아이가 공부를 할 때 아이 옆에 앉아서 책을 읽으면서아이가 힘들어하는 것을 도와주는 것도 좋은 방법입니다.아이에게 책을 읽어주고 아이와 함께 동일한 책을 읽고 나눔을 하는 방법도 있습니다.아이와 책을 읽고 나서 뒷이야기를 꾸며보거나 주인공과 같은 상황에 처했을 때 어떻게 할 것인지,주인공에게 하고 싶은 말은 무엇인지 등의 대화를 나누면 좀 더 생각의 깊이를 더할 수 있답니다.이런 활동들을 통해서 아이의 사고력 확장, 어휘력, 집중력 등이 향상 될 수 있습니다.주말이나 휴일에는 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 하는 것도 책읽기에 도움이 된답니다.가장 중요한 것은 아이가 책읽기를 부담없이 생활화할 수 있도록 도와주는 것입니다.