안녕하세요.
양육·훈육
Q. 아이들이 신발사이즈는 어떻게 맞춰주는 것이 좋나요? 지금 사이즈, 조금 더 큰 사이즈 어떠한 사이즈를맞춰주는 것이 좋나요?
안녕하세요. 너무 작지 않게 정사이즈 아니면 성장을 고려하여 조금 큰 사이즈가 적절합니다. 너무 크면 아이가 불편함이 있을 수 있으니 클 걸 고려하더라도 지금 당장 신을 때에 불편감이 없는 사이즈로 골라주시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 아이가 화가 나면 코를 핑핑 풀어서 콧물이 코 밖으로 새어나는데 이러한 행동은 왜 계쏙하는것일까요?
안녕하세요. 아이가 코를 핑핑 푸는 게 습관일 수도 있고, 본인의 생각이나 의도와 관계 없이 나오는 행동일 수 있는 만큼 처음에는 부드럽게 하지 않도록 지도해 주시고, 습관이 되기 전에 아이가 다른 행동으로 화를 다스릴 수 있도록 유도해 주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 초등학생인데 영어수학을 굳이 늦게 까지
안녕하세요. 초등학생 시기부터 그렇게 늦게까지 학원 등으로 공부하게 하는 것은 건강하지 않다고 생각합니다. 아이의 체력적인 부분, 그뿐만 아니라 정신 건강의 측면에서도 우려스러운 점이 많습니다. 공부는 장기전이므로 초등학교 시기부터 그렇게 많은 시간을 학원과 공부에 할애할 필요는 없다고 생각이 들고, 무엇보다도 아이가 어떻게 받아들이는지 고려하여 이야기를 나누어 보시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 아이들 핸드폰에 위치 추적 어플 넣어두면 어떤가요?
안녕하세요. 네, 실제로 유아와 초등 저학년 아이들에게는 그러한 GPS를 이용하여 위치를 확인하는 앱을 많이 사용하고 키즈폰을 구입하면 그러한 기능이 기본적으로 내장된 경우도 있습니다. 여러모로 안전을 위해서 아이가 어릴 때에는 사용할 필요성이 있다고 생각이 됩니다.
양육·훈육
Q. 절약습관을 갖기 위해 아이들에게 교육시켜야 할것은 무엇이있을까요?
안녕하세요. 아이가 절약 습관을 지니도록 하기 위해서는 구체적으로 아이에게 알려주시는 게 필요하고, 말씀하신 상황에 대해서 보호자가 하는 게 아니라 아이가 스스로 방의 전등을 끄도록, 아이가 스스로 불을 끄도록 하여 아이가 불편함을 느끼도록 해 주세요. 아이가 지켜야 하는 절약 습관을 체크리스트처럼 만들어 아이에게 제시해주시는 것도 좋은 방법이 될 수 있습니다.
양육·훈육
Q. 아이가 특정 행동이나 말을 반복하는 모습이 보입니다.
안녕하세요. 아이가 특정한 행동이나 말을 반복한다면, 하지 않도록 그때마다 알려 주고 지도해 주세요. 이러한 행동과 말은 사회적인 약속으로서, 계속 반복하면 다른 사람의 오해를 사거나 좋지 않게 볼 수 있음을 알려 주고 이를 표현할 때와 표현하지 않을 때를 구분하도록 해 주세요. 특히 이러한 표현을 반복하는 것의 문제점을 알려주어 아이가 스스로 문제를 인지하고 빈도 수를 줄이도록 해 주세요. 다만, 이미 습관이 된다면 본인이 인지하더라도 고치는 게 쉽지만은 않으니 나무라거나 부정적으로 훈육하는 것보다는 이해하는 제스처를 취하면서 편안한 분위기에서 빈도 수를 줄이도록 해 주시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 아이가 또래 친구들과의 의사소통이나 협력에 어려움을 겪는 것 같습니다.
안녕하세요.아이가 또래 친구들과 의사소통, 협력에 어려움을 겪고 있다면, 먼저 편한 가족과 이야기를 나누고 소통하는 연습을 통해서 아이가 대화를 나누고 의사소통을 하는 데에 필요한 사회적 기술을 익힐 수 있도록 도와 주세요. 또한 집에서 아이가 다양한 표현의 기회를 주고, 도전을 하게 하여 자신감을 갖고 주도적으로 참여하여 협력할 수 있는 힘을 기를 수 있도록 해주시면 도움이 될 것 같습니다.
양육·훈육
Q. 아이가 감정을 과도하게 표현하거나 조절하지 못해 고민입니다.
안녕하세요. 그 순간에는 아이가 감정을 다스릴 수 있도록 잠시 심호흡을 하게 하거나, 아니면 눈을 감고 시간을 5초에서 10초 정도 짧게 세면서 진정할 수 있도록 도와주시기 바랍니다. 진정이 되면 이야기를 나누면서, 이러한 감정을 과도하게 표현하는 것의 문제를 인식하고 공유할 수 있도록 해 주세요. 평소에 명상, 심호흡 등을 다양하게 연습하면서 감정을 다스리는 연습을 주기적으로 해 주시면 좋습니다.
유아교육
Q. 초등학생들 위생교육은 어떻게 진행하죠?
안녕하세요. 위생 교육의 경우, 안전 교육의 일종으로 실시하기도 하고 보통 저학년 시기에 많이 이루어집니다. 다른 사람이 보는 데에 코를 파면 안된다는 것, 화장실을 이용하고 나서 손을 씻어야 한다는 것, 밥을 먹기 전에 손을 씻어야 한다는 것 등 실질적으로 아이들이 생활하는 데에 필요하고, 또 학교에서 지켜야 하는 내용 위주로 안전 교육이 이루어진다고 보시면 됩니다.
유아교육
Q. 아이들 안전교육은 어떻게 이루어지죠?
안녕하세요. 안전 교육의 경우, 실질적으로 아이들이 할 수 있는 실천 위주로 실시됩니다. 예를 들어서 화재의 위험성, 화재의 원리 등을 이해하는 것도 필요합니다만, 구체적으로는 화재를 예방하는 방법, 화재가 났을 때 어떻게 행동해야 하는지 등의 대처 방법이 더 중요하죠. 그래서 유아 그리고 초등 수준에서의 안전 교육은 이론적인 부분보다도 실천적인 부분, 특히 아이의 이해도를 고려하여 최대한 간결하고, 복잡하지 않게 대안과 방법을 제시하는 선에서 안전 교육이 이루어진다고 보시면 됩니다.