안녕하세요.
양육·훈육
Q. 아이의 발달을 위해 피드백을 제공하는 효과적 방법은?
안녕하세요. 아이의 발달을 위해서 피드백을 제공할 때에는 학업적인 부분에서는 성취 수준에 도달했는지 등을 도식화하여, 또는 종합적인 평가 결과를 제시할 수 있습니다. 또한 학업 이외의 생활 태도 등의 측면에서는 아이의 행동을 지속적으로 관찰하고, 이 행동의 변화를 누적 기록하여 긍정적인 부분을 제시하여 발전하도록 하고, 개선이 필요한 부분은 완곡하게 제시하여 가정에서의 연습 및 개선을 위한 노력이 이어지도록 도모할 수 있습니다.
양육·훈육
Q. 아이가 분리불안을 느낀다면 어떻게 하죠?
안녕하세요,아이가 분리 불안을 느낀다면, 이러한 분리 불안을 해소하기 위해서 아이에게 안정감을 주는 게 좋아요. 맞벌이, 수면 등을 이유로 분리 자체는 경험할 수밖에 없으니 이러한 분리가 끝나면 다시 만날 수 있다는 점, 안정적으로 이러한 루틴이 반복된다는 점을 아이가 인지하도록 하여 장기적으로 아이에게 안정감을 주는 것이 좋겠습니다.
기타 육아상담
Q. 유치원에서 아이 식습관 문제 어떻게 해결하죠?
안녕하세요. 아이가 편식이 심하더라도 일단은 다양한 음식을 먹게 하고, 또 경험하게 하는 것이 유아 교육에서 필요하다고 생각합니다. 물론 억지로 먹일 수는 없고 한번에 다 먹어보라고 할 수는 없으니 먹어보지 못한 것 하나라도, 혹은 적은 양이라도 아이가 먹도록 하여 아이가 다양한 음식을 경험하도록 하고, 영양 교육을 주기적으로 하여 아이에게 균형 잡힌 식생활의 중요성, 식사의 중요성, 식사와 간식 등의 균형을 유아 수준에서 이해하도록, 그리고 실생활에서 이를 인지하도록 해 주는 것이 좋겠습니다.
양육·훈육
Q. 아이 자존감을 높이는 방법에는 어떤게 있죠?
안녕하세요. 아이의 자존감을 높이기 위해서는 다양한 방법을 활용할 수 있습니다.대표적으로,아이 스스로 잘하는 것, 좋아하는 것 등을 발견하고 이러한 잘하는 것, 좋아하는 것을 계속 해나가도록 발전하기 위해 노력하는 마음가짐이 필요합니다.아이 스스로 사랑하는 마음을 기를 수 있도록 하루에 한 번, 거울을 보고 스스로를 칭찬하는 연습을 하게 해 주세요.본인의 칭찬뿐만 아니라 보호자도 가능한 아이의 과정, 노력 등에 초점을 두어서 칭찬을 건네 주면서 아이가 스스로를 바르게 인식할 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 유치원에서 유아 스트레스 완화하는 방법은?
안녕하세요. 유치원에서의 유아 스트레스를 완화하기 위해서는 활동 중에 충분한 휴식의 시간을 주는 것, 그리고 이야기를 자주 나누어 힘들거나 어려운 점이 있지는 않은지 파악하고 귀담는 것, 아이의 평소 행동 등을 관찰하여 달라진 부분이나 여러 변화가 있는지 살펴보고 가정과의 연계하여 스트레스를 해소하는 것 등의 방법이 있겠습니다.
놀이
Q. 놀이 기반 평가가 유아에게 어떤 이점이 있죠?
안녕하세요. 놀이 기반으로 평가를 하면 아이의 성장 과정, 그리고 아이의 행동 등 여러 가지를 면밀히 관찰할 수 있으며 아직 글을 쓰는 등 평가 도구를 활용하기 어려운 아이들을 평가하는 데에 있어서 비교적 원활한 평가가 가능하다는 이점이 있습니다. 또한 유치원의 수업이 놀이 중심으로 이루어지므로, 이러한 수업과 평가가 연결된다는 점에서도 의미가 있습니다.
양육·훈육
Q. 잘못된 행동을 설명해주는것, 다그치는것?!
안녕하세요. 아이가 어긋나거나 잘못된 방향으로 가는 것이 고의가 아니고, 실수이고, 아이가 바르게 말하면 알아들을 수 있을 것 같거나, 아이가 여리거나 등 여러 성향이나 상황 등을 고려했을 때, 부드럽게 설명을 하는 게 효과적일 수도 있습니다.다만, 고의적이거나, 반항하는 모습을 보이거나, 스스로 잘못의 무게나 중요도를 인지하지 못하고 있거나, 바르게 말하면 문제 행동이 반복될 우려가 있는 경우에는 어느 정도 권위를 가지고 (감정적으로 화를 내거나 소리를 지르라는 건 아닙니다.) 단호하게 훈육하는 게 효과적일 수도 있습니다.즉, 상황과 맥락 등 여러 가지를 고려해야 합니다.
양육·훈육
Q. 다른 사람과 자신을 비교하며 자신감을 상실하는 아이, 어떻게 도와주어야 할까요?
안녕하세요. 아이가 스스로를 다른 사람과 비교하면서 자신감을 잃는 모습을 보인다면, 스스로 소중한 사람임을 알려 주고 스스로의 장점, 잘하는 것, 좋아하는 것 등을 인식하여 스스로에 대한 자존감을 기를 수 있도록 도와 주세요. 또한 다른 사람과 비굫는 게 아니라 중요한 건 스스로임을 알려주어 아이가 자신의 발전을 위해 긍정적으로 나아갈 수 있도록 해 주세요. 이를 위해서 아이가 좋아하는 것, 잘하는 것을 찾고 발전해나갈 수 있도록 지원해 주시기 바랍니다. 또한 가정 내에서 긍정적인 칭찬과 격려를 많이 해주어 아이가 긍정적인 분위기 속에서 성장할 수 있게끔 도와 주세요.
유아교육
Q. 친구를 잘 사귀지 못하고 외로워하는 아이, 어떻게 도와줄 수 있을까요?
안녕하세요. 아이가 친구를 잘 사귀지 못하고 외로움을 느낀다면, 가족 구성원이 자주 이야기를 하고, 또 아이와 대화를 나누거나 같이 놀면서 정서적인 안정감을 건네 주는 것이 필요해 보입니다. 또한 아이가 친구를 사귈 수 있도록 기회를 마련해 주시고, 자신감을 가지고 먼저 친구를 사귀는 말을 하거나, 놀자고 제안하는 말을 하도록 도와주세요.
유아교육
Q. 특정과목에 대한 흥미를 잃은 아이, 어떻게 다시 흥미를 높일 수 있을까요?
안녕하세요. 2학년이라면 국어, 수학, 통합이라서 아마 이 셋 중 하나일 것 같은데, (선행을 한다면 다른 영어 등의 과목도 포함될 수 있고요.) 일단 선행을 하고 있거나, 학원 등에서 무리하게 진도를 나가고 있다면 이러한 선행 등의 속도를 늦추거나 아이가 너무 스트레스를 받지 않을 정도의 분량으로 조절해 주시기 바랍니다. 그 다음에 놀이 위주로 아이가 접근하게 하여 학습의 부담을 줄이고 즐겁게 흥미를 붙일 수 있도록 유도해 주시기 바랍니다.