아이 스스로 경제관념을 깨닫게 될때는.??
안녕하세요...
아이 스스로 경제관념을 깨달을수 있을때는
언제쯤인지 궁금합니다....
초등학교 고학년이 되면
경제관념에 대해 알려주면 알수 있을까요??
아이들이 스스로 경제관념을 깨닫는 것은 쉽지 않습니다.
따라서 일상생활에서 경제교육을 해주는 것이 필요합니다.
경제관념을 심어주기 위해서는
가장 우선적으로 돈이 무엇인지를 알려줄 필요가 있겠습니다.
https://tv.naver.com/v/25514775
아이에게 캐릭터 용돈기입장을 선물해준다면 아이가 스스로 기록해보면서 용돈이 흐름을 파악할 수 있게 될 것입니다.
또 아이에게 용돈이 생겼을 때 아이 손을 잡고은행에 가서 아이 이름으로 된 통장을 만들어 줍니다.
용돈이 생길 때마다/ 아이가 저축을 하고자 할 때마다 번거롭지만 은행에 주기적으로 방문해서 저축하는 것을 도와준다면
아이의 저축하는 습관이 자리잡을 수 있을 것입니다.
아이가 어리다면 시장놀이, 은행놀이를 하면서 경제개념을 키워줄 수도 있습니다.
다양한 보드게임을 통해서도 가능합니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
아이들이 경제관념을 이해하고 자기 주도적으로 깨닫는 시기는 아이의 나이와 발달 수준, 가정 내 경제적 환경에 따라 차이가 있을 수 있습니다. 하지만 초등학교 고학년이라면 기본적인 경제 개념에 대해 이해할 수 있는 시점에 도달할 수 있는 나이입니다. 물론, 경제관념이 형성되는 시기는 단지 지식을 습득하는 것만이 아니라, 실생활을 통해 경험하고 점진적으로 배우는 과정이기도 합니다. 초등학교 중학년 아이들은 좀 더 복잡한 경제적 개념을 이해할 수 있는 능력이 생깁니다. 소비, 저축, 용돈 관리와 같은 개념에 대해 실제로 경험하며 배우게 됩니다. 이 시기에는 용돈을 주는 경우가 많고, 스스로 계획하고 관리하는 법을 배우기 시작합니다. 예를 들어, 용돈을 어떻게 분배할지(저축, 소비, 기부 등)에 대한 고민을 시작할 수 있습니다. 아이들이 경제관념을 제대로 깨닫는 시기는 대체로 초등학교 고학년부터 시작되며, 그 이전에도 기본적인 돈의 개념은 이해할 수 있습니다. 경제관념은 단기적인 학습보다는 일상생활에서의 경험을 통해 자연스럽게 형성됩니다. 아이에게 경제에 대한 책임감과 자기 주도적인 관리 능력을 심어주기 위해서는 실생활에서 돈을 관리하고 경제적 선택을 해보도록 도와주는 것이 가장 효과적입니다. 아이에게 적절한 기회와 지속적인 대화를 통해 경제적 자립을 배우게 해주면, 나중에 더욱 성숙한 경제적 사고를 가질 수 있을 것입니다. 이런식으로 교육을 해주시면 아이가 이른 나이에 경제관념에 대해서 인식을 할 것이니 용돈을 주기적으로 주시기 바랍니다.
안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
아이 스스로 경제관념을 깨닫는것은 쉽지 않다고 생각을 합니다. 경제 관념의 경우에는 직접 해보기 전에는 알 수 없기 때문입니다. 따라서 부모님께서 아이에게 용돈을 주는것부터 아이들의 호기심을 자극해주시는게 좋겠습니다. 이러한 활동을 통해서 아이들의 경우에는 돈을 쓰는법과 모으는법을 배운다고 생각을 합니다. 그리고 관심을 가지게 된다면 경제관련 서적을 읽도록 해주시는게 좋겠습니다. 이는 아주 중요한 부분이라고 생각을 하니 참고해주세요
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
아이들이 경제관념을 깨닫는 시기는 대체로 초등학교 저학년부터 중학생사이에 본격적으로 나타납니다
초등학교 고학년쯤이면 경제적인 사고방식이 조금 더 구체화됩니다 예를 들어서 돈의 한정성과,저축,소비,투자 같은 기본적인 개념을 이해하기 시작합니다
용돈관리,목표설정을 통한 저축이 중요한 개념으로 다가오며 이를 통해서 돈을 어떻게 효율적으로 사용할 것인지에 대해 고민합니다
이 시기에는 물건을 사거나 돈을 아끼는 목표를 세우고 계획적으로 사용하는 법을 배울 수 있습니다
그리고 중학생이되면 소득과 지출의 관계를 이해하기 시작합니다
예를 들어서 알바나 작은일거리를 통해서 돈을 벌고 관리하는 경험을 할 수 있습니다
비용과 이익에 대한 사고가 확장되어 소비와 절약의 균형을 배우는 시기입니다
가치있는 소비와 불필요한 소비를 구분하는 법을 배우고 장기적인 재정계획에 대해서도 고민할 수 있게 됩니다
부모가 자녀에게 예산관리,장기적인 목표설정 등을 가르치며 경제적 사고를 구체적으로 가르치는 것이 중요합니다
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
아이는 초등학교 고학년쯤 용돈 관리와 간단한 소비 경험을 통해 경제 관념을 이해하기 시작합니다. 실생활에서의 연습이 중요합니다.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
아이는 보통 초등학교 고학년 친구 용돈을 관리하거나 경험을 통해 경제 개념을 이해하기 시작합니다. 실생활 경험이 중요합니다.
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.
5학년 실과 시간에 용돈 관리와 관련한 부분이 나오기는 합니다. 하지만 현재 학교교육에서는 경제 관념, 경제교육은 거의 없다 시피 한 수준이라 볼 수 있기에 가정에서 경제교육을 별도로 진행할 수 있다면 고학년이 아니라도 초등학교 입학이후 부터 조금씩 진행해보는 것이 좋을 것 같습니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
매일 용돈을 주고 필요한 물건은 본인의 용돈을 모아서 구매하도록 합니다.
고학년이 되면 은행의 역할과 대출, 금리등 경제 용어들을 하나씩 알려 주면서
경제 개념을 학습 하도록 합니다.
안녕하세요.
합리적 소비, 절약과 저축의 중요성, 간단한 시장 경제의 이해 등은 초등학교 고학년부터 시작하여 점진적으로 생활 속에서, 그리고 교과 과정 속에서 익히게 됩니다. 물론 그 전에도 간단한 경제 원리나 합리적 소비는 충분히 아이들이 익히고 생활 속에서 실천할 수 있습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
경제관념을 깨닫는 것은 시간이 걸리는 과정이지만 초등학교 고학년부터 점차적으로 경제적 사고를 할 수 있는 토대가 마련되기 시작합니다. 중요한건, 아이가 경제적 책임감을 느끼고, 돈을 관리하는데 필요한 기초적인 개념을 실생활에서 체험하면서 배우는 것입니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
아이가 경제관념을 깨닫는 시기는 아이의 발달 수준, 환경, 그리고 부모나 교육자와의 상호작용에 따라 다를 수 있지만 일반적으로 초등학교 고학년쯤 되면 기본적인 경제 관념을 이해할 수 있는 능력이 생깁니다.
안녕하세요. 장은아 유치원 교사입니다.
스스로 경제관념을 갖는 것은 아이마다 차이가 있을 것이라고 생각합니다.
유치원에 다닐 때부터 경제를 이해하는 것과 관련된 활동이 시작되는데 초등학교 때 용돈을 가지고 직접 용돈기입장을 써보고 자신의 용돈을 관리해보는 것이 경제이해의 첫 걸음이라고 볼 수 있습니다.
자신의 용돈이 있을 때 마다 쓰는 아이라면 부모님께서 돈을 모으고 자신이 원하는 것을 사볼 수 있도록 유도해주시는 것이 도움이 됩니다.
그렇게 되면 스스로 돈의 가치와 얼마나 오래기다려야 자신이 원하는 것을 살 수 있는지 직접적인 경험을 통해 느낄 수 있기 때문입니다.
반대로 쉽게 부모님께 돈을 받아 자신이 원하는 것을 사게 된다면 경제 관념은 늦게 형성될 수 밖에 없을 것 같습니다.