과잉 행동하는 아이의 심리는 무엇일까요?
A는 22년생 36개월 여아 입니다.
항상 목소리가 높고, 행동이 과격한 편입니다.
사례 1. B친구가 놀다가 물건을 선생님에게 실수로 떨어 뜨렸습니다. 선생님이 아이에게 조심하라고 하는 순간 다른놀이를 하던 A가 순식간에 달려와서 떨어진 물건을 집어서 교사의 머리에 집어 던졌습니다.
사례2. C친구가 블럭을 쌓고 놀이 하고 있었는데 지나가던 친구가 실수로 발로 차서 블럭이 조금 무너졌습니다. 친구가 C에게 미안하다고 하는 동안 A가 달려와서 모든 장난감을 발로차서 부셔버렸습니다.
사례3. 교사가 다른 교사와 사담을 나누다가 작은 소리로 호호 하며 웃자, 밖에서 들어오던 A가 그모습을 보며 매우큰소리로 하하하하하하하 웃으며 지나 갑니다.
이아이의 심리는 무엇일까요? 도대체 어떻게 훈육해야 할까요?
안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.
아이가 과잉행동을 하는 심리는 크게 관심을 받고자 하는 욕구가 강해서 입니다.
아이는 누군가의 사랑이 고프다 라고 느끼면 과한 행동으로 사람들의 관심을 끄는 경향이 높습니다.
그 다음은 아이는 자신의 잘못된 행동에 대해 왜 잘못된 것인지, 왜 하면 안되는 것인지에 대한 인지가 부족해서
반복적으로 과잉행동을 하는 범하는 경우가 있겠습니다.
아이가 과잉행동을 했다 라면 아이의 행동을 그 즉시 제지 시키고 아이를 사람들이 보이지 않는 방 안으로 데리고
들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 과격한 행동으로 사람에 피해를 주는
행동은 옳지 않아 라고 말을 전달한 후, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.
1명 평가과잉행동을 하는 아이의 심리가 어떠한지 궁금한 것 같습니다.
6개월 여아 A의 과격한 행동은 감정 조절 능력과 사회적 인식이 아직 미숙한 발달 단계에서 비롯된 것으로 보입니다. 타인의 감정이나 상황을 이해하기보다 즉각적인 반응으로 표현하는 경향이 있으며, 주목 받고자 하는 욕구나 불안감이 행동으로 나타날 수 있습니다. 훈육 시에는 감정을 안정시키는 환경을 조성하고, 행동의 결과를 일관되게 알려주는 것이 중요합니다. 공감과 규칙을 함께 전달하며, 긍정적인 행동을 강화하는 방식으로 접근해야 합니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
A의 행동은 자기 조절 능력이 아직 발달하지 않은 3세 전후 아동 특성과 관련이 깊습니다. 충동적으로 행동하며, 감정 표현이 과격하고 주목받고 싶어하는 성향이 뚜렷합니다. 이런 시기 아이는 공감, 규칙 이해가 제한적이므로 혼내기보다 즉각적, 명확한 경계 설정과 대체 행동 안내가 효과적입니다.
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