사고력 수학과 기본 연산능력은 관계 있는건가요?
사고력 수학과 기본 연산 실력은 어떤 관계가 있나요? 사고력 수학을 잘하려면 기본 연산 이외에, 어떠한 부분에서 학습이 필요한건지 궁금합니다!!
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.
우선 수학을 잘하기 위해서는 타고난 재능이 있어야 합니다
숫자만 봐도 멀미가 나는데 수학을 잘 하기가 매우 어렵죠
어린 나이에 아이들은 반복해서 숙달하면 어느 정도 높은 성적이 나옵니다
하지만 중고등 학생이 되면 달라 집니다
반복해서 문제를 푼다고 성적이 늘지는 않습니다
아이의 적성에 맞는 공부를 하는 것이 좋다고 생각 합니다
사고력 수학과 기본 연산능력과의 관계가 어떠한지 궁금한 것 같습니다.
어떻게 보면 연산능력을 수학의 기초 체력을 갖추는 것과 같습니다.
사고력 수학과 기본 연산능력은 서로 상호보완적인 관계입니다.
연산은 기초 체력, 사고력은 문제 해결 전략과 창의성에 해당한다고 볼 수 있습니다.
따라서 매일 연산을 10~15분 꾸준히 하도록 하는 것이 좋고
사고력 문제는 다양한 풀이 방법을 시도하고 아이가 자신의 생각을 말로 설명할 수 있도록 유도하는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.
사고력 수학과 기본 연산 실력은 밀접한 관계가 있습니다. 기본 연산 능력이 탄탄해야 사고력 수학을 잘 할 수 있는 기초가 마련되기 때문입니다. 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈과 같은 기본적인 연산을 정확히 할 수 있어야 복잡한 문제를 풀 때 실수 없이 논리적으로 해결할 수 있습니다. 기본 연산이 부족하면 사고력 발휘에 한계가 생길수밖에 없어요.
사고력 수학을 잘하려면 기본 연산 외에도 문제를 이해하고 분석하는 문해력이 중요합니다. 문제를 정확히 파악하고 필요한 정보를 추출하는 능력이 없으면 연산을 제대로 하더라도 문제를 해결하기 어렵습니다.
사고력 수학을 잘하기 위해서는 기본 연산 능력과 함께 문제를 정확히 이해하는 문해력도 함께 길러야 합니다.
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
창의적활동이 필요해요 단순히 연산은 단순 문제풀이로 보는게 좋기에 아이가다양한 변형의 문제에 취약합니다
문제에대해서 다각도로볼수있게하는게 필요하답니다.
안녕하세요.
기본 연산 능력이 있거나, 잘 준비가 되어 있다면 사고력 수학도 잘할 가능성은 높습니다. 다만, 사고력이라는 게 단순히 암기나 학습으로 길러지는 능력은 아니기 때문에 준비가 잘 되어 있다고 하더라도 사고력 수학을 해내는 데에는 어려움이 있을 수 있습니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
사고력 수학은 문제 해결력과 창의적 사고를 키우는데 중점을 두며 기본 연산은 이를 수행하기 위한 기초도구입니다. 연산이 느리거나 서툴면 사고력 문제를 풀 때 집중이 흐트러지기 쉽지만 연산만 잘한다고 사고력이 함꼐 자라진 않습니다. 사고력 수학을 잘하려면 도형, 규칙찾기, 논리적 추론, 문제상황을이해하고 식으로 표현하는 연습이 필요합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
사고력과 기본 연산 능력은 물론 관계가 있습니다. 하지만 그게 필연적인 것은 아니기 때문에 기본 연산은 학습으로 향상시킬 수 있습니다.
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.
사고력 수학과 기본 연산 실력은 다르지만 밀접한 관계가 있는 영역입니다.
사고력 수학은 문제를 분석하고 해결하며 논리적이고 사고 과정의 창의적인 능력이라 할 수 있습니다.
기본 연산실력은 더하기, 빼기, 곱하기, 나누기 등 수학에 필요한 기초를 능숙하게 사용합니다.
이러한 연산을 능숙하게 잘한다면 사고력의 발판이 되어 사고력수학을 더 깊게 할 수 있는 능력을 갖추게 됩니다.
사고력 수학을 잘하려면 기본 연산 외에도 정답보다는 과정에 집중할 수 있도록 지도해 주는 것이 좋으며 블록놀이, 퍼즐, 논리게임, 수학보드게임, 규칙 찾기, 체험학습, 문제풀고 친구와 토론하기 등을 통해 사고력을 향상시키는데 도움이 되고 있습니다.