문제 행동을 보이는 친구와의 관계를 자연스럽게 정리하는 현명한 대화법이 궁금합니다
자녀가 부정적인 영향을 주는 친구와 너무 가까울 때, 아이의 마음을 상하게 하지 않으면서 관계를 조절하는 대화법이 궁금합니다 알려주세요
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 문제적 행동이 좋지 않은 친구와 사귀고 있다 라면
그 친구 이러한 문제가 좋지 않으니깐, 그 친구와 놀지마 라고 감정적으로 전달을 하면서
친구와 사귐을 억지로 떼어놓긴 보담도
이러한 행동을 하고 이러한 언어를 내뱉는 태도는 바람직하지 않기 때문에 이러한 행동을 보이고, 이러한 언어를 사용하는 것은 옳지 않을 뿐더러 이러한 사람들과 되도록이면 어울리지 않는 것이 좋아 라고 부드럽게 아이의 이해를 도와가며
적절한 설명을 해주는 것이 필요로 하겠습니다.
안녕하세요.
직접적으로 개입을 하면 오히려 아이에게도 부정적인 효과를 줄 수 있습니다.
먼저 아이가 그 친구와 지내면서 기분이 어떤지 감정을 물어보고, 편안하고 즐거운 친구를 만나길 바란다는 바람을 부드럽게 전해 주세요. 친구와 있었던 구체적인 상황과 일을 들어보고 그 상황이 왜 걱정이 되는지 설명해 주세요. 강요보다는 아이의 선택을 존중하면서 천천히 방향을 유도하는 것이 중요합니다.
아이가 문제행동을 하는 친구와의 관계를 자연스럽게 정리하는 현명한 대화법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다.
가능하면 자녀가 스스로 판단하고 선택할 수 있도록 돕는 대화로 이어지는게 좋겟습니다.
비난보다는 관찰 중심으로 말하기, 자녀의 감정과 생각을 먼저 듣기 "그 친구는 너한테 어떤 영향을 주는 것 같아?",
가치관을 함께 점검하기 "넌 어떤 친구가 좋은 친구라고 생각해?"
대안 제시보다는 선택권을 주기 "그 친구와 거리를 두는게 너한테 도움이 될 수도 있을 것 같아. 너는 어떻게 생각해?"
관계를 정리하는 방법도 함께 고민하기 "그 친구와 자연스럽게 거리를 두려면 어떻게 하면 좋을까?"
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
아이의 교우 관계에 부모가 관여하는 것은 좋지 않습니다. 아이가 스스로 판단할 수 있도록 해주시는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
가장 현명한 방법은 친구를 직접적으로 평가하거나 관계를 강제로 끊으려하기보다는 아이가 그 관계에서 느끼는 감정과 경험을 중심으로 대화를 나누는 것입니다
먼저 아이가 그 친구와 함께 있을 때 어떤 기분을 느끼는지, 어떤 상황에서 즐겁고 어떤 상황에서 불편한지를 자연스럽게 이야기하도록 유도하는것이 중요합니다
이 과정을 통해 아이 스스로 관계의 긍정적인 면과 부정적인 면을 구분할 수 있는 기회를 얻게 됩니다
부모는 중립적인 태도로 아이의 말을 경청하며 그 친구가 했던 행동 중 어떤것이 적절하지 않았는지
그것이 아이에게 어떤 영향을 줄 수 있는지를 조심스럽게 짚어주는 방식으로 접근해야합니다
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
아이에게 직접 친구를 비난하지 말고, '그 친구랑 있을 때 마으이 어땠어?'처럼 아이의 감정에 초점을 맞춰 대화를 해보세요. 상황을 함꼐 돌아보며 '네가 힘들어 보였어'라고 공감하고, '조금 거리를 두는 건 어떨까?'처럼 자연스럽게 다른 선택지를 제시하는 방식이 좋습니다.