의료상담
소아청소년과
- 소아청소년과의료상담의연한청설모116정신건강의학과 소견알고싶어요?저희 아이가 고2때부터 심리적 불안이나 우울증 증세가 있어어 잠깐 치료했었는데계속 증세가 심하게 나타나고 있어요.요즘엔 폭력성도 나타나고 저에게욕도합니다. 남을 원망하고 공무원시험이 있을땐 시험장에 가지도 못했어요병원을 거부하는중에요. 정신병자소리듣기싫다면서요3명의 전문가가 답변했어요
- 소아청소년과의료상담로맨틱한발발이142틱, 뚜렛 장애가 생기는 원인은 무엇 때문인가요?어린 자녀에게 틱과 투렛 장애가 생기는 이유를 알 수 있나요?나이가 들면서 성인이 되면 많이 치료가 된다던데, 어떤 치료 방법이 있나요?1명의 전문가가 답변했어요
- 소아청소년과의료상담탈퇴한 사용자저체중으로 태어난 출생력(저체중 출생아)가 아동뿐만아니라 성인기 천식의 위험을 높이는건 아니죠?저체중으로 태어난 출생력(저체중 출생아)이아동뿐만아니라 성인기 천식의 위험을 높이는건 아니죠?천식 치료지침을 보아도 위험인자에 저체중출생아 라는건 보이지않아서요!3명의 전문가가 답변했어요
- 소아청소년과의료상담풍요로운삶첫 째 자녀가 계속 변비를 호소하는데 어떻게 하면 좋을까요?안녕하세요 ~첫 째 자녀는 아들로 지적 장애가 있습니다.이런 아들이 계속 변비를 호소하면서 고생하는데혹시 의료적인 도움을 받을 수 있는 방법이 있을까요?7명의 전문가가 답변했어요
- 소아청소년과의료상담굳센때까치29소아청소년이 걸리는 백혈병의 원인이 무엇인가요?아이들에게 많이 발병하고, 치료도 오래걸린다고하는 소아청소년 백혈병의 주요 원인은 무엇이고 어떤방식으로 치료할 수 있나요?3명의 전문가가 답변했어요
- 소아청소년과의료상담착실한메추라기103혼자 뒷담화 할 거라고 생각하는 이것도 피해망상인지 궁금해요.저는 고등학생 때 왕따를 당했었는데요. 물리적인 폭력이 가해지지는 않았지만 뒷담화, 앞담화, 외모 비하 등을학교에서 자주 접했고 그로 인해 자퇴를 했었습니다. 이후 심리 치료와 약물 치료를 병행한 적도 있습니다.그 이후로 새로운 사람들을 사귀는 것도 일상생활을 하는데 말을 거는 것도 힘들어하는데요.특히 새로운 사람이 정말 선의로 다가와 도와주고 제가 잘못한 게 있어도 그냥 넘어가 주는 행동들에혼자 앞에서는 잘해주고 괜찮다고 해도 뒤에서는 싫어할 거야 같이 생각을 하고 스스로 거리를 두다가대부분 오해였다는 걸 알게 되는 경우가 있습니다.혹시 타인이 정말 괜찮다고 선의로 다가와도 혼자 뒷담화 하고 싫어할 것이라고 생각하는 것도 일종의 피해망상인가요?꼭 피해망상이 아니더라도 이 경우에는 상담을 해야 하나요? 아니면 약물 치료만 해도 돼나요.2명의 전문가가 답변했어요
- 소아청소년과의료상담진득한지어새294초6학생 운동만하면 혈뇨,단백뇨?축구선수란 꿈을 가진 12살 초등생 부모입니다.아이가 프로유스진학을 앞두고 혈뇨,단백뇨를 봅니다.ㅠㅠ6개월째 무통증으로 운동량이 많을 때는 육안적콜라색혈뇨, 단백뇨 보고 적을때에는 소변검사스틱으로 검사시 혈뇨 단백뇨 봅니다.대부분 운동만하고 오면 혈뇨,단백뇨 보네요.(요검사스틱)ㅠ 병원에서 운동쉬라고 해서 축구훈련을 잠시 쉬였는데 정상으로 나오다가 운동만하고 오면 또 혈뇨.단백뇨를 보네요. ㅠㅠ 병원에서는 혈액검사. 요검사.에서 다 정상이라고 하고운동을 하지 말라고 하는데 ㅠ 어릴적부터 키워왔던 꿈을 접으라고하기엔 부모로서 너무 미안하고 마음이 너무 아프네요.ㅠㅠ여러분들 제발 부탁드립니다~ 치료방법있으면 공유부탁드립니다 ~이미지가 포함된 질문이에요.2명의 전문가가 답변했어요
- 소아청소년과의료상담리노양운둔하는 자식을 어떻게 고쳐야 할까요?대학을 졸업하고 지금까지 방에서 안 나오고 생활하는 자식이 있습니다. 경제활동 뿐만 아니라 친구들을 만나러 나가는 경우도 없습니다. 그러나 아주 폐인처럼 생활하는 것은 아닙니다. 같이 마켓도 가고 자신이 필요한 물건이 있으면 밖에 나가서 구입해 오능 경우도 있습니다. 정신적인 문제가 있는 걸까요?3명의 전문가가 답변했어요
- 소아청소년과의료상담까까오초등학생 Adhd 증상이 맞는걸가요?초등생 자녀가 있습니다.평소에는 활발하고 노는거와 먹는거를 좋아하고 정상적인 생활을 합니다.그런데, 공부 관련된 것들만 하면 집중을 하지 못하거나, 집중 시간이 오래가지 못 합니다.가장 걱정이 되는 부분은 문제를 풀 때 문제의 단어를 빼고 읽어 전혀 다른 문제로 인식하는 경우도 많고, 설명을 해주고 설명한 내용을 다시 물으면 무슨 소리 했는지 모르고...답을 알려주면 답을 알려주는대로 작성하지 못하고 한, 두글짜 빼고 쓰거나...뭐라고 알려줬는데 이렇게 썼냐 물으면 모르겠다고...기억이 안난다 합니다.글 읽는 부분도 아직 읽는 속도가 또래에 비해 많이 느린데...이것은 낙독증의 일부분인가요?공부의 방법이나 환경을 바꿔야 하는건지...아이가 집중력에 문제가 있어서 인지...어떤 상담과 검사를 받아야 하는지 궁금합니다.1명의 전문가가 답변했어요
- 소아청소년과의료상담탈퇴한 사용자adhd일까요? 어떻게 지도하거나 치료하면 될까요?초등학교 저학년생이고 수업1시간 동안 다음처럼 행동합니다. 어떻게 지도하거나 치료하면 될까요? 지도가 되지않고 다른 학생들에게도 피해를 줘서 걱정이예요...1. 수업시간 뛰쳐나감(1시간동안 8차례)2. 뛰쳐나가서 복도에 눕든지 구석에 숨어있음3. 수업시간에 나가지 못하게 하면 친구들과 선생님을 방해함(돌아다님. 선생님 물건 뺏기. 낙서. 뛰어다니기. 눕기 등)4. 가만히 있는 친구들에게 다가가 투레질을 하며 얼굴에 침을 튀김. 5. 선생님에게도 눈을 못마주치고 선생님에게 투레질하며 침튀김.6. 질문에 대답하지 않고, 못 들은 척하거나 딴소리함. 발음이 어눌함2명의 전문가가 답변했어요