아이는 우리의 미래이며 꿈입니다!!
유아교육
Q. 배정된 학교이 무조건 다녀야 하는지 궁금합니다
아이를 배정된 학교에 무조건 다녀야 하는지가 궁금한 것 같습니다. 학교 변경은 가능하지만 조건과 절차가 까다롭습니다. 학기중 전학은 학교장 승인이 필요하며, 방학 중 전학은 자동 처리가 가능합니다. 교육청에 사유서 및 증빙 자료를 제출하고 예외 신청을 하는 경우도 있습니다. 단순히 '멀어서 불편하다'는 이유만으로는 변경이 어렵고,건강 안정상의 이유나 특수 상황이 있어야 예외 배정이 받아들여질 가능성이 높습니다.
양육·훈육
Q. 11살남자아이일이생기면울어요..
11세 남자 아이가 어떤 상황이 생길 때마다 자신의 감정을 울음으로 표현을 해서 걱정이 되는 것 같습니다. 그 이유는 감정 인식 능력이 미숙한 상태, 감정을 말로 표현하는 훈련 부족, 자기 감정을 말로 풀어내는 경험이 적음 등입니다.그림책이나 영상을 통해서 '감정표현'하는 방법을 알아보는게 효과적일 수 있습니다.아이를 훈육할 때는 소리를 지르기보다는 친근하고 다정한 어투로 말해야 합니다.가장 먼저 해야 할 것은 아이의 마음을 읽어주는 것입니다.그런 다음 관찰한 사실을 말해주고 양육자의 감정을 전달합니다.마지막으로 '앞으로는 기분이 좋지 않을 때 울지 말고 말로 표현했으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.
양육·훈육
Q. 딸아이가 엄마만 유독 좋아하는 경우도 많나요?
엄마와의 강한 애착은 그 기초가 되지만, 그 안에는 아이의 정서 발달, 감정 조절 능력 그리고 자아 형성 과정까지 복합적으로 얽혀 있습니다. 아이가 엄마에게 민감하게 반응하는 것은 안정형 애착의 특징, 감정 조절 능력이 아직 미성숙한 시기, 불안정 저항형 애착의 가능성도 고려할 수 있겠습니다. 아이의 감정을 도와주기 위해서는 감정에 공감하고 이름 붙여주기, 일관된 반응과 예측 가능한 환경 제공, 아이의 감정 독립성 키우기 등입니다.
양육·훈육
Q. 아이에게 조건을 거는것, 어떤 경우에만 긍정적으로 보일까요?
보상은 아이의 행동을 유도하고 습관을 형성하는데 효과적일 수는 있지만, 어떻게 쓰느냐에 따라 장기적으로는 독이 돌 수도 있습니다. 지양해야 할 방식은행동보다 결과에만 보상할 때, 항상 외적 보상만 줄 때, 협박성 조건 걸기, 일관성 없는 보상 등입니다. 건강한 보상 활용법은과정 중심 보상, 내적 동기와 연결, 자율성 부여, 점진적 보상 줄이기 등입니다.
양육·훈육
Q. 훈육할때 어떻게하면되는지궁금하고하네요
아이에게 훈육을 할 때 적절한 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 실제로 아이를 훈육할 때 평정심을 갖기란 쉽지 않습니다. 아이를 훈육할 때는 소리를 지르기보다는 친근한 어투로 말해야 합니다.가장 우선적으로 해야 할 것은 아이의 마음을 읽어주는 것입니다.그런 다음 관찰한 사실을 말해주고 양육자의 감정을 전달합니다.마지막으로 '앞으로는 ○○행동은 하지 않았으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다. 양육태도 유형 중에서 '민주적 권위형' 양육태도가 친구 같은 아빠(엄마) 유형이라고 할 수 있겠습니다.이렇게 하면 흔히 버릇이 나빠지지 않을까 염려할 수도 있습니다.친구처럼 가깝게 지내는 민주적 권위형 부모는 아이의 의견을 잘 수렴합니다.또 아이가 잘못한 것에 대해서는 엄격하게 타이르는 방식으로 훈육합니다.결국 아이는 정서 지능이 높아지고 스스로 선택과 결정을 하는 자율성과 판단력이 높아진다고 합니다.
양육·훈육
Q. 아이들이 말을 잘 안들어요.어떻게 해야할까요
아이들이 말을 잘 듣지 않아서 걱정이 되는 것 같습니다.말 대신 환경을 바꾸기(시각적 신호 활용, 루틴화), 말투와 타이밍 바꾸기(지적보다 질문, 칭찬 먼저 요청은 나중에), 역할 바꾸기(책임 부여, 작은 실패 허용), 감정 공유하기 등입니다.아이를 훈육할 때는 소리를 지르기보다는 친근한 어투로 말해야 합니다.가장 우선적으로 해야 할 것은 아이의 마음을 읽어주는 것입니다.그런 다음 관찰한 사실을 말해주고 양육자의 감정을 전달합니다.마지막으로 '앞으로는 ○○행동은 하지 않았으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.
양육·훈육
Q. 이혼한거 어린이집 선생들이 아나요?
대부분의 선생님들은 아이에게 직접적으로 그러한 내용을 물어보지 않습니다.다만, 아이들이 '우리는 엄마랑 아빠랑 따로 따로 살아' '나는 아빠하고만 살아~' 등으로 이야기할 때가 있습니다.아이들이기 때문에 당연한 발달 과정이라고 볼 수 있습니다.질문자님 입장에서는 아이가 걱정이 될 수도 있겠으나요즘에는 이혼 가정이 많아지고 있는 추세이기 때문에 '이혼'이 그렇게 해가 되지는 않습니다.
양육·훈육
Q. 아이가 자꾸 싫어!라고 말하며 반응을 할 때 어떻게 지도해야 할까요?
초등학교 고학년 아이가 계속 싫어라고 할 때 어떻게 반응하는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 싫어는 감정의 표현,감정은 인정하되 행동은 조율하기, 선택권을 주고 책임감을 키우기, 일관된 규칙과 경계 설정 , 아이의 자존감을 지켜주는 말 등입니다.사춘기가 온 아이는 제2차 성징을 경험하게 되면서 점차 성인의 몸으로 변해 갑니다.생리적으로는 성적 충동이 커지고 심리적으로는 성인처럼 행동해야 된다는 새로운 압박감이 생깁니다.더구나 우리나라 청소년들은 학업에 대한 스트레스까지 겹치게 됩니다.따라서 이 시기를 지나는 아이를겨울잠을 자러 들어간 곰이라고 생각하고 새봄에 동굴로 나올때까지 기다려주면 어떨까 싶습니다.컨디션이 괜찮을 때는 '힘들지? 잘하고 있으니까 너무 걱정하지마' 등의 응원을 보내주면 좋을 것 같습니다.뭔가를 해주려고 하면 할수록 아이는 간섭한다고 생각하여 서로간의 갈등과 감정의 골이 깊어질 수도 있으니 말입니다.이 시기를 지나는 아이를 이해하고 공감해준다면 아이도 마음을 열고 대화를 하려 하지 않을까 생각해봅니다.
양육·훈육
Q. 아이가 자꾸 반항적인 태도를 보이면 어떻게 하죠?
아이가 자꾸 반항적인 태도를 보이면 어떻게 하는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 반항은 자아 형성의 신호, 혼날 떄는 감정보다 규칙 중심으로, 감정 표현은 허용하되 방식은 가르치기, 일관된 규칙과 후속 조치, 아이의 감정도 들어주는 시간 만들기 등입니다.이 시기는 아이가 자기만의 목소리를 찾고 싶은 시기입니다. 부모가 너무 강하게 억누르면 아이는 더 거칠게 반응할 수 있고 반대로 너무 방임하면 규칙을 무시하게 됩니다. '존중하면서도 단호하게'하는 것이 아이와의 관계를 건강하게 만드는 핵심입니다.
양육·훈육
Q. 아이에게 공감이 정말 최선일까요???
공감 이후에 뭔가 해줘야 하는지가 궁금한 것 같습니다. 짜증은 감정의 언어, 공감은 멈춤이 아니라 다리가 되어줌, 선택지를 주고 책임을 느끼게 하기, 부모의 감정도 보호받아야 합니다.질문자님이 느끼는 화는 너무나 자연스럽고 오히려 책임감 있는 부모이기 떄문에 느끼는 감정입니다.단순히 짜증내지 마라고 말하는 걸 넘어서, 아이의 행동 뒤에 숨은 감정과 욕구를 이해하고 부모의 역할을 재정의하는 방빅으로 접근하는게 도움이 될 수 있습니다.